幼儿园园务工作计划

幼儿园园务工作计划

    指导思想

    以科学发展观、十八届三中全会精神为指针，深入学习《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻把握《纲要》精髓，为全体幼儿服务，为幼儿的全面发展服务。坚持以德治园，大力强化师德行风建设, 建设高素质的教师队伍。时时以保教质量为核心，以思想建设为基础，以规范化管理做保证，积极探索多层次、多元化的游戏活动模式，突出优势，形成特色，创出品牌，努力适应现代教育发展的要求和社会不断增长的优质优教的需求，为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础。

    工作目标：

    1. 着力提升，努力打造一支高素质教师队伍

    2. 超越起点，园务管理更加科学规范

    3. 深入推进，力求素质教育活动丰富多彩

    4. 扎实研究，教改科研工作不断上层次

     5. 优质服务，后勤工作有保障

    主要内容与措施

    一、着力提升，努力打造一支高素质教师队伍

    1.提升教职工政治素养。新学年，我们将重点抓教职工思想品质的锤炼与敬业精神的提升，确保做到两个力争：一是力争在内容上有突破。以月为单位，围绕职业道德规范和社会主义核心价值观的学习，聚焦“师表”、 “爱生”、 “敬业” 、“友善”开展4个专题教育活动。二是力争在形式上有创新。（1）开展“三讲”“三心”活动，“三讲”即领导讲党课、专家讲理论、教师学习先进讲体会；“三心”即爱心献给幼儿、热心接待家长、诚心对待同事。在全体教师中开展围绕“三心”主题的微视频拍摄评比活动。进一步完善师德师风建设长效机制，修订幼儿园“教师违反职业道德的处理办法”和师德考核细则，通过开展演讲比赛、道德讲堂、读书征文、青年教师志愿服务、义务宣传、社会实践等主题教育活动，结合教育岗位实践，大力弘扬高尚师德，明确师德“红线”，严格考核措施，规范师德言行，建设一支师德高尚的教师队伍。

    2.注重班子建设。新学年，我们进一步落实领导班子分管年级组和“社会实践”、“早期阅读”等项目研究组的工作，制定“谁分管谁负责”的责任考评制度。班子成员利用每周一例会轮流交流阅读小故事中的体会和感想，分享管理经验，进一步自身提升管理水平。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，不断提高决策水平和领导能力，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的和谐团队。

    3.优化教师专业化成长。通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进教师快速成长。主要方法有：①扎实学习《幼儿园教师专业发展标准》，从四大理念具体到三个维度十四个领域六十二条基本要求切合自身实际谈思考并相互交流；②深入开展“书香为伴 智慧成长”教师阅读节系列活动，本学期计划结合园本教研活动的开展投放一批富有引领和指导作用的专业理论书籍，鼓励教师“ 深读、细读、带着问题读、结合实际读”，并开展“图书漂流活动”，交流读书心得；③进一步落实青年教师专业发展规划，做到思想有追求，心中有目标，行动有计划。本学期将开展青年教师技能单项比赛、区域游戏的观察与记录、特色游戏环境创设等评比活动，技能大赛我们采用全面参与及专项参与相结合的方式进行；③继续实施“青蓝工程”， 完善指导老师的职责，充分发挥骨干教师的传、帮、带的作用；④树立终身学习意识，园本培训有的放矢，促进成功，通过“走出去、靠上去、沉下去、钻进去”等一系列措施，建设一支高素质教师队伍。

    二、超越起点，园务管理更加科学规范

    1.凸显办园思想。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点，新学年里，我们将积极倡导三性——创造性、能动性、开拓性；提高三效——效率、效益、效能。做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，游戏活动成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。

    2.加大管理力度。在园务管理方面实施“内外兼顾”原则，对内部职工，创设有效的激励机制，营造人才不断脱颖而出的环境，确立幼儿园工作的最佳绩效；对外，及时了解把握社会的发展和家长的需要，以优异的教学质量和优质的教育服务，提高幼儿园的知名度和竞争力。在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念，在“软件”建设方面，重在提高师生素质。进一步加大一日活动督查力度，采用推门评价的方式，让每位教师“教学六认真”工作做细、做实，着力提高保教质量。

    3.加强各功能室建设。完善各功能室内部设施和规章制度的完善健全，切实开展各功能室活动，本学期，我们将开展“科学发现室”观摩活动，使功能室成为课题组实践研究的基地，形成本园特色。

    4.努力推动课程游戏化。本学期将加大对课程游戏化的研究：以课程游戏化作为课程改革建设的突破口和提升幼儿园教育质量的切入点，努力创设符合儿童身心发展特点，隐含教育目标的活动环境和游戏环境，本学期将采用教师个人有意向的申报、幼儿园统筹安排相结合的方式，以“一课三研”的形式开展课程游戏化的实战演练、观摩与研讨、反思与总结，采用微格技术再现活动情境，分析、诊断、提升、优化活动效果，于直观

的情境中理解并践行课程游戏化，提高教学游戏化的能力和成效。让幼儿在生活和游戏中学习动用多种感官学习，将游戏理念和游戏精神渗透到课程实施的各类活动中。

    5.丰富党建和工会活动。新学年，积极谋划，创建幼儿园党建工作特色品牌，形成实施方案，并继续开展“党员示范岗”、“满足微心愿”、“帮扶结对志愿者”（学雷锋月、扫墓、七一党日、走进敬老院和义务帮扶）等活动，注重内容、形式的创新；及时总结典型，凸显特色亮点。开展丰富多彩的工会活动与团体活动，使幼儿园成为每个教工的精神家园，增强集体的凝聚力。

    6.家园共育，提高整体素质。宣传与沟通并举，引导与合作并重。开展“五个一”活动：一次讲座、一次开放日、一次调查问卷、一次“好家长”评选、一次家教困惑问题征集与解答。继续利用《绿苑》报、家长园地、宣传橱窗等，让家长了解幼儿园教育动态、教育教学内容、丰富家长育儿知识，增强幼儿园工作的服务性。

    三、深入推进，力求素质教育活动丰富多彩

    1. 培养幼儿良好的习惯和绿色文明行为。我们将深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，以培养幼儿的基本素质为目标，以一日活动为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展。结合教育局“小手拉大手，文明交通行”和“八礼四仪”的相关要求，将教育内容有机融入到幼儿的日常活动及特色活动中。培养幼儿良好的习惯和绿色文明行为。

    2.以活动促进幼儿全面发展。结合节日、主题教育开展丰富的教育活动和实践活动，积极组织幼儿参加各项竞赛活动，同时开展班级特色教育。

    3.打造“四节一军营”教育品牌。在幼儿各项教育活动开展的基础上梳理提升，围绕主题突出重点，深入开展“四节一军营”活动，丰富教育内涵。今年的春之声阅读节我们将围绕书之香（讲故事、幼儿园小广播）、书之城（阅读区、图书商店制作标牌、规则等）、书之旅（漂流、灾区孩子、困难儿童）、书之趣（制作趣味图书、书签）书之桥（亲子阅读、三八写信贺卡给妈妈）及“我喜欢看的图书”主题开展调查研究，梳理小中大班幼儿喜欢的图书名录；观察并总结分析幼儿阅读的现状、阅读兴趣、如阅读方法、阅读范围、指导策略等。艺术节重点研究童话剧；内容剧本的选择与改编、幼儿主体地位的凸显（道具、动作编排、个性情感表达）、表演舞台的营造、班级区域环境的体现。

针对大班幼儿，继续进行为期一个月的“快乐小军营”营训活动，培养幼儿的独立性和自理能力以及不怕困难、自信勇敢等品质，为幼儿进入小学生活打下坚定的基础。将“亿童”活动区材料和我园的“四节一军营”特色教育活动进行互补、交融，努力打造富有特色的区域游戏活动。

    四、扎实研究，教改科研工作不断上层次

    1. 提高教师科研水平。围绕《指南》和各课题组的研究内容开展课题组常态化的专题学习，每月至少开展一次课题沙龙学习活动，每学期组织两次在线专题研讨，每个节出好一份研究季报，每位老师学期撰写两篇与自己研究课题相关的高质量观察记录，争取每年撰写两篇以上论文或随笔。坚持进行E学习项目研究工作，有计划的开展研究活动。本学期每位教师更要深刻地反思自己的教育行为，按照上学期的要求认真撰写教育随笔或教学反思，在学习和反思实践中提高每位教师的科研素养。

    2.扎实省市课题研究。以课题研究为抓手，做好市级课题申报、微型课题结题及班本化课题研究工作。加强省市课题方案的分析梳理，在开题报告的基础上，进一步细化完善目标内容，进行合理分工。以省课题《基于儿童生活的幼儿园四节特色活动的研究》这个统领我园全局的总课题，在课程的整合性、开放性、本土化、生活化上下功夫，注重积累课程实施轨迹，持续挖掘课程资源，转变家长在课程中的角色地位。制定幼儿四节研究目标、内容和途径，逐层分解到生活、游戏、活动、环境，逐渐丰富，定期定时开展丰富多彩的四节特色活动。

    3.完善科研制度，实施分层管理。 我们将进一步完善我园科研工作的制度，包括管理制度、考核制度、奖励制度等等，定期开展活动，定期反馈制度，定期整改考评制度等提高我园教师的科研积极性。实施分层管理，骨干教师要带头开展实践研究，充分发挥的示范、引领作用。

    四、优质服务，后勤工作有保障

    1.完善保育队伍考核机制。本学年将进一步从每个保育人员的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，完善考核制度。开展操作技能竞赛活动，增强专业化，促优质服务，做到现代化的园所条件，优秀的保育队伍，赢得家长、社会的满意。

    2.增强服务意识。后勤人员要树立全心全意为教育教学服务的观念，加强学习，明确自己的岗位职责，不断提高自身思想素质和业务素质。

    3.开源节流，勤俭办园。全体教职工要发挥主人翁精神，在水、电、饭菜及物品等方面减少浪费，勤俭节约，加强班级和幼儿园物品、财产的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

    4.强化安全意识。创建“平安校园”、“和谐校园”和“安全文明校园”，进一步细化安全工作岗位责任制，落实责任追究制，安全意识教育渗透在日常教学中，将于4月份进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。防患在先，每天一小查，每周一大查，及时保养维修活动器具、各项设备，合理考评，台帐齐全。

    5.严格执行食品卫生法，做好卫生保健工作。加强食堂流程管理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作，保证餐点的质量安全。聘请家长参加，成立伙委会，科学合理制定菜谱，做好每月一次的营养测算，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。注重消毒、防病的过程工作，及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。