学年度第一学期个人总结
怀着激动与期待的心情,我离开母校,来到了珠海xx国际幼稚园,成为了一名幼儿教师。从我走进幼稚园那一刻起,我的角色就发生了转变,我不再是一个学生,而是一名光荣的教师。角色的转换很简单,换个名字就可以,但是要真正进入教师这个角色,我可是下了一番功夫的。我很庆幸能来到幼稚园,并跟很多优秀的领导、老师们学习到了珍贵的知识、经验。
本学期我担任xxx班的配班老师,与郑xx老师一起工作,在郑老师的指导和帮助下,我有了对教师含义的更深了解,在班级管理和教育教学方面也有进步。本学期,我很荣幸的参加了珠海市第二届新教师培训,并担任新教师班的班长。在培训班,我们系统的学习了作为新教师应该掌握的各种理论与技能,例如:课程设计、家长工作等。我听的很认真,并能把培训班所学应用到实践教学中,得到了很好的效果。现将我本学期的思想与工作总结如下:
一、政治思想方面
作为一名党员,我时刻不忘入党时的宣誓,既然我喜欢孩子,加入了教师这一行业,我就要做好我的本职工作,树立良好的教师形象。我能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,班主任老师交给我的任务都能圆满完成。我时刻以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,参加园内各项活动,如职工运动会,轮滑俱乐部,华发春晚等活动。我坚持一个信条:“要么不做,要做就做好。”在平时的观察反思和培训班的学习中,我明白做一个老师一定要耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子,我在努力。也基本能做到支持、温和的带班。我与同班上的几位老师共同协作,搞好班级工作,与同事关系融洽。
二、教育教学方面
刚刚进入班级时的我,看到这么一群可爱的孩子很是喜欢,但却有种挫败感,因为总是我说东,他们往西,拿他们没办法。经过班主任郑老师的指点,我明白了作为班级的老师一定要建立自己的威信。孩子都是可爱的,可以喜欢他们,但是要坚持原则。方法要温和,态度要坚决,说道就要做到,这样才能让孩子更信任我。我又通过看书和自己的思考,学习了很多让孩子与成人合作的技巧,比如在允许的范围内给孩子选择的权利,会让孩子更积极的合作。到了收玩具的时间,我会问孩子们:“是现在收玩具,还是3分钟之后?”孩子们会回应,3分钟之后。等3分钟到了,我一提醒,孩子们就很愉快的开始收玩具了。
班主任老师很信任我,我经常会有带班的机会。刚开始我带的很混乱,对孩子的照顾和护理都不到位,只是带着孩子做完所有的事情。但是后来经过摸索我知道了,一天之内最重要的事情不是让孩子把所有的事情都做完,重要的是教育,细节处的引导,不是一节课才叫做教育,时时刻刻都是教育。我不再忙忙碌碌,而是最做事情之前把规则讲给孩子听,然后让他们自己去做,我会提供支持与帮助。我也更加注重细节与护理,户外活动时会提醒孩子垫毛巾,穿、脱衣服等,喝水时一定看到每个孩子喝一杯水。我渐渐发现,在这样的教育下,我们班的孩子自理能力越来越强,已经可以运用方法自己解决一些简单的问题,看到孩子们的进步,我也十分开心,因为这也是我的进步。
在教学方面,我也从最初的备课备形式,讲课讲热闹,到了现在的备课备内涵,准备多一手,讲课重在引导孩子主动学习,而不是教给孩子知识。本学期我上了两节公开课,一节是A-HA课程饺子皮DIY,一节是妙事多音乐活动。通过这两节课后领导、老师们对我的评课与建议,我明白了教师在上课之前,备课很重要。不只是想好这节课怎么上,上什么内容就好。而是要认真思考,这节课的目标。如果没有目标,或目标不清,那么上课也是盲目的。不知道幼儿到底能从这节课里学习到什么,达到什么发展能力。那么上课就变的没有意义了。一定要了解孩子的现有水平,兴趣,然后在最近发展区内设定目标,整个课程围绕目标进行,最后结果跟目标对照,看到孩子通过这节课学习到的东西。通过园长们对我的建议,我清楚了自己优势的地方,也明白了自己需要加强的地方,以后我会多多研究课程,学习本园A-HA课程的精髓,上好自己的课。
三、安全工作
安全健康是幼儿园所有工作中的“1”,智力、艺术等是很多的“0”。如果没有“1”,后面有多少个零都是徒劳。我明白安全在我工作中的地位,孩子年纪小,自我保护能力差,所以我很注意孩子安全方面,不仅保护他们,也让他们学会保护自己、照顾自己。我会坚持让孩子养成上下楼梯走右侧,坐下来喝汤,不玩危险游戏等好的安全习惯,也跟孩子一起学习了防火、电梯安全、防烫伤等安全教育活动,同时我也觉得安全教育不是一节课就能完成的,它不是形式上的课堂,而是贯穿始终的观念。试想一个孩子连保护自己的意识和能力都没有,即使他富有创意、国际视野,但他还是让人担心与不安。所以我更加注意孩子对于安全的认识,把安全教育渗透到每一天,每一个细节中。严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。午睡之前带幼儿散步,检查幼儿有无带异物进睡室。孩子的药品都放在统一地方,写好名字和服药时间等,避免孩子吃错药。严格执行接送卡制度,每天进行消毒工作,加强一日活动各个环节的管理,谨防意外事故的发生。在我和班级老师的共同努力下,我班幼儿本学期未发生一起安全事故,这也是让我很欣慰的一点。
四、家长工作
本学期的家长工作我也是在不断的学习与进步中。因为实习的时候没有与家长交流的机会,所以最初见家长时还是有点紧张的。经班主任老师的指点,我明白了与家长的沟通方法、技巧等可以慢慢修炼,现在交流的内容就是孩子。于是我准备了一个本子,记录每个孩子三餐、饮水、课堂表现、趣事等事情,我很快发现这个方法很见效,这样能更清楚的记得每个孩子的情况反映给家长。而且家长也觉得老师做事细心,可以关注到我的孩子,照顾到很多细节之处。有了这个小本,我的家长工作进步不小。我也用QQ本、电话联系、校讯通、每周一封信等方式与家长沟通交流。我们班级组织的“去超市购物”还有幼稚园组织的各种活动,我们老师与家长一起分工、合作,通过与家长一起做事,为同一目标而努力,我们的默契更好。我们班级还有一个特殊的孩子,那就是Trevor。对于Trevor家庭的家长工作我也不敢轻视,每周的QQ本、重要通知与评估报告我都坚持翻译成英文版本给他,在与他父母的交谈中,我的英文也进步了,还跟Trevor的爷爷学了几句德文呢。一学期下来,家长们已经接受了我这个新老师,愿意信任我,放心把孩子交给我。每当听到家长说,孩子在家很喜欢小陈老师,我就十分开心。从家长的笑容里,孩子的喜欢里我看到我努力的价值。
一学期很快的就过去了,这一年对我来说是重要的一年,这一年是我成长的一年。看到孩子的进步,我激动;看到自己的进步,我感动。感谢所有帮助我的人,我会铭记在心。我是新老师,我知道自己有很多不足:对学前教育的理论学习还不够扎实,关于课程方面掌握太少,班级管理缺乏有效的策略,家长工作中专业性的指引不够等。我会多多向有经验有方法的老师学习,提高自身,加快我教师成长的速度,让孩子在我的成长中得到更好的成长。
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