教育笔记:我不喜欢吃
有一次点心吃的是莲子粥。很多小朋友都吃得津津有味,一会儿就吃完了。只有第二组的小朋友还在那边一边讲话,一边吃。于是我走到第二组旁边,对他们说:“边吃边讲话会卡在喉咙里,卡在喉咙里会很难受的。所以吃饭时不要讲话好吗?”可是,虽然我屡次提醒,他们还是屡教不改。于是,我就站在他们旁边,看着她们吃。XX开始大口吃起来。YY呢,握着勺子低着头,一口也没有喂进嘴里(在她的碗里剩下莲子和一点点的粥汤)。我问:“YY你怎么不吃呀?”她愁着眉头,一种看起来让人觉得很可怜的样子,对着我说:“我不喜欢吃。”看着她一幅愁眉苦脸的样子,真想爽快的跟她说:“算了,不要了。”可是,又转念一想,各种食物都有其独特的营养价值。再说我不能这样的宠着她,会把她宠坏的,以后她就会在这方面变得更加的挑剔,逐渐的形成一种习惯。我就笑着夸张的和她说:“莲子可有营养了,吃了呀我们的皮肤会变得白白的,变得更漂亮。”YY还在盯着我,我又接着说:“今天你可以先吃两个莲子,以后慢慢的学会吃,好不好?”
第二次,我们吃莲子粥的时候,YY高兴的对着我说:“老师,我吃完了。”“哇,YY今天这么快呀,真是又快又干净,真棒!”看到孩子今天的表现着实让我意外,第一次与这次的差别也太大了,真为自己当初的决定感到高兴,也为孩子的进步感到满足,内心存在着一种小小的成就感。
经过这一番,我明白了面对许多事情不能操之过急,也不能过于草率。如果当初硬逼着让她做完,今天这样的效果我就永远没有机会见着了。给孩子一个缓和的时间,也让自己拥有一个轻松的心情,松弛相结合效果更佳哦。
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