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幼儿园大班教育笔记:发现孩子的闪光点

栏目:大班教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园大班教育笔记:发现孩子的闪光点

  幼儿园教育笔记:发现孩子的闪光点

  本周阅读了《幼儿教师最需要什么》一书中的第三章节“幼儿教师最需要的教育智慧”中的“用心发现孩子的闪光点”。在幼儿园中,有的老师总喜欢安稳一点的孩子,因为这样的孩子听话好管教,让老师省心,也总能讨得不少老师们的喜爱。而那些过于活泼、好动的幼儿,则往往因为调皮、惹事,则可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。确实正如笔者写的,想想我自己在工作中有的时候也是这样的。班里乖巧的孩子你会很喜欢,调皮惹事的孩子不能说讨厌,但是就是内心不喜欢。文中写到一百个孩子就有一百个特点,也许这个孩子调皮,但是他却很乐主动。也许这个孩子很文静乖巧,但是却难以承受小小的挫折。所以,每一位孩子身上都有自己的闪光点,需要我们老师去发现。

  我们班的昊昊小朋友是个调皮的小男孩,说话口齿还不清楚。每天都会听到他喳喳喳的说话声,特别爱说话,有的时候还会和旁边的小伙伴发生争执,会出现攻击性行为。昊昊的妈妈也说儿子真的很调皮,希望老师要严厉教育。但是,其实在昊昊身上也有很多的闪光点,我们不能只看到他的缺点而忽视了他身上的优点。昊昊是个有礼貌的孩子,每天早上进教室都会和老师、阿姨主动打招呼。昊昊还很热情,看到自己的好朋友来了,会主动上前迎接。昊昊的生活自理能力和很强,自己会穿脱衣服,每天的饭菜都会吃完,不挑食。其实,班里的每一位孩子都像昊昊一样,有很多的缺点,但是只要老师善于观察他们,善于发现他们,在那些孩子们的身上都有很多的闪光点。

  作为教师,我们要善于发现孩子身上的闪光点,平等对待每一位孩子,多一点耐心,多一点爱心,既然自己选择了这份教师的工作,我们就要全身心的投入,和孩子们一起快乐成长。

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