中班老师教育随笔《成为孩子喜欢的老师》

　　今天上午在给孩子们倒牛奶时，我听到宇宇小朋友在说：“我喜欢冯老师!”而后，他旁边的几位女孩子都异口同声地说：“我喜欢刘老师!”听到孩子们说的话，我自然是非常高兴。可高兴之余，我又想到，宇宇为什么会不喜欢自己班的老师而喜欢每天迎接他们到来的冯老师呢?耳边似乎又响起了冯老师那亲切的“小朋友早!”似乎又看到了冯老师亲热地摸着孩子们的头，送给孩子们一脸的笑脸。联想到自己平时对宇宇可能太严肃了，尽管他有时很调皮，也有点好动。尤其是在他爸爸要求我帮宇宇改掉左手吃饭的习惯后，我就一直对他特别提醒，可能是我的方法不对，所以孩子对我产生了距离。每个孩子有每个孩子的个性，对待他们要用不同的方法，而我通常会步入一个误区：那就是会对特别调皮和特别优秀的孩子给予特别的关注，往往会忽略处于中间层次的大部分孩子。就像宇宇，我或许忽略他的想法和感受，没有耐心地去想过该怎样去帮助他。虽然我时常会有这样的想法：要站在孩子的立场考虑问题。我不禁自问：我是否能真正做到?“站在每一个孩子的角度”我远远没有做到，今天我听到的宇宇的话，就是一个很好的证明。虽然，有很多的孩子说“我喜欢刘老师!”但我知道，我是失败的!我希望每天看见孩子充满依赖和信任的目光、每天都感受他们的小手调皮的在你身上抚摸的那份甜蜜、每天都享受着聆听他们小秘密的幸福······走进每一个孩子的心灵，这一切都将不远!所以，我一定关注每一个孩子，我想我会努力!