幼儿园中班老师教育随笔《正面强化法，树立自信心》

　　晓彤是个可爱、内向、自尊心很强的小姑娘，可就是缺乏自信。她不爱在集体面前讲话，自由活动时总是独自一人默默地玩积木、画画，可爱的笑脸蛋上，难得绽放出一丝笑颜。

　　陈鹤琴先生曾经说过：“积极地鼓励胜于消极的制裁，积极地暗示胜于消极的命令。”在日常生活中，教师应善于观察幼儿的点滴进步，并给予积极、正面的导向与肯定，是幼儿逐步增强自信心。从那以后，我时时关注晓彤的表现，当她有进步时，我都会伸出大拇指夸奖她，如：“晓彤，你的汽车搭的真像!”“你回答问题的声音真好听!”。在我的影响下，小朋友们也主动地去寻找晓彤的优点，也和我一样真心的夸奖她。每当这时，晓彤的脸上总会闪过一丝发自内心的微笑。渐渐地，晓彤从听到夸奖就就收起笑容逐渐转向能大方的接受夸奖，有时甚至用灿烂的笑容来回报你。现在，我们时常能看到晓彤开心的、充满自信的笑脸了。