中班幼儿教师教育随笔《怎样点名更有趣》

　　新的学期开始了，我们的工作也在正常开展，在每天的点名时，都是老师喊，孩子回答“到”，孩子也失去了兴趣。我想改变以往的方式来点创新，我想本学期还是注重发展幼儿的口语表达能力，能不能和每天的点名结合起来呢，既能增加趣味性又能锻炼孩子的口语表达，刚开始我就尝试让孩子们模仿自己喜欢的小动物的叫声，点到谁的名字，谁就用自己喜欢的动物叫声来回应。慢慢增加难度，比如说，点到那个小朋友，就站起来后说，大家好，我是某某某，我喜欢的小动物是兔子，它走起路来蹦蹦跳很可爱!以后每天都会变化一个话题，比如说蔬菜或是水果或者介绍家人让孩子们选择喜欢的话题，大胆的表达自己。

　　通过这段时间的观察，孩子们有了很大的进步，尤其是以前害羞的佳萍，现在也能大胆的介绍自己了。其他孩子们也很喜欢这样的点名方式，不仅锻炼了孩子胆量和语言表达，还增进了孩子与老师之间亲近感，让我对孩子有了更深的了解!