今天的午点是鸡蛋,小朋友洗完手准备吃午点了,小朋友们从第一组开始,一个一个去拿鸡蛋了。轮到子杰小朋友了,他没有拿,只是用眼睛看着我。问他为什么不拿,子杰说:“老师,我不喜欢吃鸡蛋,我在家里也不吃。”我耐心对他说:“子杰,鸡蛋可有营养了,吃了会长得高高,长得壮壮的,不会生病。”可他仍然固执地摇摇头。
我想,如果这时强迫他吃,孩子也许会吃下去,可一定会很难受的。我对他说:“你先玩一会吧,等你玩饿了再来吃好吗?”他点点头,去玩了。
小朋友都津津有味地吃着,不一会儿,多数小朋友都吃完了,我把子杰叫到身边说:“小朋友都说五香鸡蛋可好吃了,我不知道他们说得对不对,你尝尝看,好不好吃?”他乐意地答应了,拿走了留给他的最后一个鸡蛋,大口大口吃了起来。“好吃吗?”我问他,他冲我笑着点了点头。
这事启发了我:教育保育工作是一门学问,一门艺术。当一种方法孩子不乐意接受,再换另一种方法试试,也许会收效的。
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