折纸一直是为小朋友所喜爱的一种活动。有一天,我教幼儿折"蜻蜓"。当我帮助了几个能力较差的幼儿后,回头发现我放在电子琴上的"蜻蜓"样子不翼而飞了,真是蹊跷,是谁怎么大胆,竟敢擅自拿老师的东西呢?
我很生气,大声地问道:"是谁拿了我折的"蜻蜓"?小朋友们下了一大跳。刚刚完成作品的喜悦之情顿时不见了,你看看我,我看看你,互相猜测着。我用严肃的目光审视着每个幼儿。忽然,我发现沈辰宇小朋友两手紧紧捂着口袋,神色异常。我立即明白了,"蜻蜓"是他拿的。我正准备向他走去,就在这时,他惊恐的目光是我心中一颤。我猛然意识到:我即将实施的做法是错误的,这将会在孩子的心灵上留下深深的创伤。于是,我连忙换了一种语气说:"噢,老师明白了,我的" 蜻蜓"准时飞出去找它的好朋友了。我灵机一动说:"蜻蜓、蜻蜓,快出来,把你的好朋友带给我们看看吧。"我怎么一讲,小朋友们一下子来了兴趣,他们跟着我一齐喊道:"蜻蜓,蜻蜓,请你的好朋友带给我们看看吧!"这时辰宇红着脸站起来,不自然地说:"蜻蜓不是自己飞走的,是我太喜欢它了,就把它拿来了。老师还给你,让它和大家做朋友吧!"我高兴地和小朋友们为他鼓掌。我说:"你能这样做,老师真高兴。既然你这么喜欢这只"蜻蜓",老师就把它送给你。"蜻蜓"也一定愿意和你做朋友。以后,老师折的样子都送给小朋友,但老师要送给最诚实和折纸折的最好的小朋友,你们说好吗?"小朋友们都高兴地指着手说:"好!好!"至此,我也常常地舒了一口气。
从这件小事上,老师虽然教育幼儿要做一个诚实的孩子,但也意识到我们老师在教育幼儿时一定要注意方法,切不可伤害他们的自尊。
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