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中班老师教育随笔《母子共读的乐趣》

栏目:中班教育随笔 来源:老师投稿
中班老师教育随笔《母子共读的乐趣》

  孩子对于喜欢的图画书总是百听不厌,不要说“刚刚才读过而已”,要不厌其烦地为孩子朗读。

  即使是同样的故事,每次朗读的语调不尽相同,而看图画的角度也不一样。在重复听讲的过程中,孩子可以深入了解故事的奥秘,进而引发对其他书本或文字的兴趣。

  反复听讲中,一些经常出现的字眼自然而然会进入孩子的脑海里,继而开始忘记文章内容。当故事情节完全消化后,孩子自然能够默背整本书的内容,如此一来,听讲故事时,孩子便有较多的精力对文字产生兴趣。

  随后,当妈妈读书时,最好能同时指着文字来念。如此不断反复重读之间,孩子便能了解现在读到哪里,同时能够跟着妈妈朗读的速度,对照文字听故事。妈妈反复朗读,从字词到故事情节,孩子可以尽情地发挥想像力,同时文章的架构本身也自然刻画入孩子的脑中,因此在一边看着文字的同时,也能在文字的脉络中享受整个故事的乐趣。

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