屈老师范文网

中班幼儿教师教育随笔《再一次的机会》

栏目:中班教育随笔 来源:老师投稿
中班幼儿教师教育随笔《再一次的机会》

  今天,我们有一节美工活动《打扮我们的教室》,活动中幼儿想出了很多美化我们教室的方法。经过讨论,最后我们决定共同制作拉花。因为是操作活动,幼儿花费的时间会比较多,所以我只简单的示范了一种剪拉花的式样,接着就发纸给幼儿让他们自己尝试着发挥想象剪花式。 开始我还在心里盘算着,会不会讲得太少了,孩子都不会剪啊。正当我想再示范一次时,许多小朋友都拿着剪好的拉花来给我看。我仔细瞧瞧,还真是有模有样了,有些造型简单大方,有些式样新颖美观。我真是高兴坏了,小朋友们还真是长大了,动手能力也增强了,连一向让人比较头疼的手工课都不用老师费心了。于是我一个劲地夸孩子们:你真棒,马上老师奖你一个贴花,你太能干了。。。 眼看着一节课的时间就要过去了,我就开始收剪刀。这时,陈煜涵跑过来说:“陈老师,还有两个小朋友没剪好。”我上前一看,原来是张澜和杨子涵,当我打开她俩的拉花一看,一个剪断了,拉不开;还有一个干脆就剪得只剩下纸削了。我没好气的看着她俩,她俩正低着头,知道自己错了。唉,算了,本来这两个小朋友能力就弱一些,直接把她们的“作品”丢掉就是了,反正其他小朋友都剪出来了。可我又转念一想,何不再给她们一次机会试试看呢?说不定,她们能剪出来了。说着,我又给她俩示范了一次,并且告诉她们刚才哪些地方剪得不对,应该怎么剪,再发纸给她们重剪。这一次,没让我失望,她俩都剪得不错,虽然和其他幼儿的相比,剪地还有些毛躁,但基本的形状已经剪出来了。 最后,我把所有小朋友的作品都贴在了主题墙板上,供大家欣赏。我想,如果没有给她俩再一次的机会,不仅是主题墙板上少了两个作品,更重要的是在两个小朋友的心里就少了一份自信,少了一份老师的关爱。也正因为老师的举动会对幼儿造成很大的影响,我们平时不要轻易的否定孩子,要多给他们机会,让他们多尝试,每个幼儿都是最棒的。

推荐阅读