又到了午休的时间了,孩子们的一双双小鞋横七竖八地斜躺在床前,向是在示威,又向是在嘲笑,嘲笑我这个当老师的教导无方,真是的,上床后把小鞋摆放整齐,已经说了无数次了,却怎么也不奏效,鞋儿们依然我行我素,怎么办呢?
铃声响了,孩子们开始陆陆续续地起床了。“老师,我的鞋找不着了,侯亦宣——这个平时特别娇气的小女孩又哭着来向我告状,我莞尔一笑,略带幽默地说:“别着急,快到床下找找,它正在和你藏猫猫呢!”一句话,说得侯亦宣破啼为笑,几个调皮鬼也学着老师的样子说:“藏猫猫!藏猫猫!”逗得其它小朋友都笑了,班上顿时热闹起来了,都去帮侯亦宣找鞋子,一会儿,愣头青壮壮举着一只红皮鞋说:“杨老师,鞋子找到了,它藏到我的床下面去了”,这时候,小朋友都兴奋地说:“真有意思,鞋子都长了脚了,还会和咱们藏猫猫呢!”我灵机一动。
上课了,我绘声绘色地讲了一个故事:静静的午休室里,小朋友们都甜甜地入睡了.这时候,一只红皮鞋用胳膊肘碰了碰旁边的黑布鞋说:“哎,老兄,你看见我的小伙伴了吗?”黑布鞋打着呵气说:“没有啊,它没有和你在一起吗?”“唉,我的小主人每次上床时,都把我往床上一扔,有时把我甩得远远的,摔得我疼啊。”一句话说得其它的鞋子们都嚷嚷起来。“可不是。”“哎,伙伴们,快醒醒,别睡了,我的小伙伴不知去哪儿了,快帮我找找吧。”讲完以后,我又略带调侃的说道:“你们看,就是因为候亦宣没有把红皮鞋摆整齐,红皮鞋才到处乱跑,和你们藏起了猫猫。”说得孩子们又都笑了起来。
虽然这个故事听起来不那么符合逻辑,但孩子们一个个瞪大了眼睛,听得津津有味,这个“小骗术”还真使孩子上了当,打那以后,班上的鞋子们好象是听从了小主人的命令一样,一个个训练有素,静静的伫立在自己的位置上,为小主人站岗放哨。
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