一天,孩子们正在益智区下棋,我突然看见凡凡手里摔着棋子,大声地嚷着:“赢了有什么了不起,我不跟你玩了。” 我立刻走过去,对她说:“下棋总是有输有赢的,输了不要紧,再想办法赢回来啊!你如果把棋子摔坏了,别人怎么玩呀?”她虽然不再说话了,但看得出,她心中是一百个不满意。 凡凡是一个很有灵气的小女孩,人见人爱。她能力很强,老师长让她在孩子们面前起带头和示范作用,她也常以“第一”自居,十分自信。时间长了,他就逐渐养成了凡事输不起的毛病。 我决定对凡凡进行一些特殊教育。我谨慎地选择凡凡一两个方面的弱点,在适当的时候向她提出来,以使她的头脑冷静一些,同时,我经常请别的孩子也来做榜样和示范,还给凡凡讲一些科学家怎样从失败走向成功的故事,并利用学习和生活情景,让凡凡去评议别人的优点,从中受到教育。 渐渐地,我发现凡凡更受孩子们喜欢了,因为她丢掉了那种盛气凌人的优越感,能更好地对待自己和别人了。
下一篇:中班教育随笔《我很认真的背了》
推荐阅读