幼儿园中班教育随笔：我给小朋友贴红花

　　幼儿园教育随笔：我给小朋友贴红花

　　今天带小朋友在户外做游戏，我用粉笔在地上画了很多连接的小方格，让小朋友们单脚一个一个跳过去。

　　刚开始，好些小朋友不愿意跳，都特别别扭。但有一些活跃的小朋友做得特别好。我在旁边鼓励不愿意跳的小朋友一定要学表现好的小朋友跳起来。但是孩子们还是不愿意，一些孩子嘟囔着说怕摔倒了。

　　我给孩子们示范了好几次，不愿意跳的小朋友里的其中几个开始跳起来，而且越玩越开心。这样也就带动了更多的小朋友，大家都开始排着队一个接一个地跳起来。

　　但是依然有好几个小朋友不喜欢运动，不喜欢跳，蹲在那里看别的小朋友跳着笑着。逼着孩子们跳，肯定会让他们更反感。我想了一下，就给孩子们说，孩子们，今天老师不给你们打小红花，你们要自己给自己打小红花，认为自己表现好的，就给自己一朵小红花，认为别人表现好的，就给别的小朋友一朵小红花。最后我们看谁的小红花最多，好吗?

　　小朋友们一听，立刻兴奋起来，不愿意跳的几个小朋友也加入到了跳的行列里。孩子们非常自觉地一个接一个地跳着。我在孩子们跳的时候，又给孩子们念小时候念的跳房子的儿歌，孩子们一听更开心了，并一边跟着跳，一边跟着我念起来，玩得特别开心。

　　进到室内后，我先给每一个小朋友都发了一朵小红花，然后让他们选出他们认为表现最好的一个小朋友，把小红花送给对方。孩子们很快就把小红花送出去了。结果几个非常活跃的小朋友得到的小红花最多，这与我的观察保持一致。

　　然后我又说，孩子们，你们谁觉得自己表现得好，就主动上来，老师再单独给你发一个小红花，结果一些表现好的小孩子都主动跑上来要小红花了。几个表现不好的小朋友没好意思来拿小红花，还有一些表现不好的小朋友还是来拿了小红花，我也给了孩子们小红花，并鼓励他们下次要更加努力。

　　实际上，最后我还是给每一个小朋友都发了小红花，尤其是几个表现不好又不敢来主动拿小红花的小朋友，我告诉他们，你们虽然刚开始不愿意跳，但是后来跳得很好，老师特别喜欢，以后一定要积极参加小朋友的集体活动。孩子们拿到小红花后，都非常开心。