小班音乐说课稿《春天到了，种子发芽了》

　　导读：本节活动是幼儿园多用书下班下学期的一节活动，《春天到了，种子发芽了》是一首律动的乐曲，乐曲优美，节奏明快。对于下班孩子，我们重点是引导幼儿通过欣赏，感受乐曲所表达的内容，并通过身体动作进行表现，提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐，因此，我确定了本节活动的目标。

　　一、教材分析
　　本节活动是幼儿园多用书下班下学期的一节活动，《春天到了，种子发芽了》是一首律动的乐曲，乐曲优美，节奏明快。对于下班孩子，我们重点是引导幼儿通过欣赏，感受乐曲所表达的内容，并通过身体动作进行表现，提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐，因此，我确定了本节活动的目标。

　　二、说目标：
　　1、听音乐，理解音乐形象。
　　2、学习音乐的变化而改变自己的动作和幅度。

　　三、说重点难点：
　　从活动目标可以看出，本节活动的重点是引导幼儿通过反复感受音乐，培养幼儿的音乐感受力和表现力。难点是根据音乐内容创编身体动作。

　　四、说教学准备：
　　乐曲磁带、小树生长变化图等。

　　五、说学法，让幼儿主动欣赏和创编。
　　根据小班幼儿的年龄特征，我设计了以下学法：
　　1、用听、说、看、动等多种形式，体验音乐，交流互动。
　　2、融合舞蹈等艺术表现形式表达自己对乐曲的感受。

　　六、说活动过程：
　　1、教师引导：
　　（1）教师提问：”你知道种子是这么样的？请你用动作把它表现出来？（幼儿交流）
　　（2）教师提问：“你知道小树是怎样生长的？你怎样用动作来表现小树生长？”（幼儿交流）
　　（3）幼儿用身体动作的变化来表现小树生长的过程。
　　2、倾听、欣赏音乐，了解音乐结构：
　　（1）教师播放音乐、提问，幼儿倾听表达：“你知道这支乐曲有几段？”“哪一段是说小树生长？哪一段是说小树破土而出？为什么？”
　　（2）幼儿第二次完整欣赏，感受音乐。
　　3、分段欣赏，理解音乐形象并创编动作：
　　（1）请幼儿做小种子，来表现种子的生长过程。
　　（2）请幼儿想像各种不同的种子，并提醒幼儿调整自己的动作幅度。
　　（3）再次引导幼儿用小树生长、摇动的动作表现。
　　（4）教师与幼儿一起来讨论不同的种子所生长的过程。

　　七、感悟与反思：
　　俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的音乐活动应该体现“教学生活化的”教育理念。通过的本次的教学，我学到了很多，认识到了很多。好的音乐活动应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长！