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大班《离园倒计时》主题反思

栏目:大班教学反思 来源:老师投稿
大班《离园倒计时》主题反思

  伴随着夏季的脚步,我们大班的孩子们即将离开幼儿园,成为一名光荣的小学生了。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面,离别的依惜,升学的惊喜,交织成离园之际的复杂情感。在这个特殊的时刻,我们开展了主题活动“离园倒计时”,在这个洋溢着感情色彩的主题里,营造一个温馨感人的氛围,让幼儿园里原本习以为常的人、事、物在孩子眼前鲜活起来。幼儿与幼儿之间,幼儿与老师、工作人员之间,进行着有意义的互动:做个惊喜留念盒,说句感谢的话,许个朴素的心愿,几分激动,几许留恋,自在其中。正是在这个互动的过程中,幼儿对周围的一切充满感激,主动地表达着自己对幼儿园的依恋,体验着合作与成长的喜悦,建构着和谐的人格。

  在绘画活动中,我们请幼儿给自己的好朋友画写真,音乐活动中,我们选择了《毕业歌》,让幼儿感受在幼儿园的快乐和对老师的不舍之情。语言活动中,通过学习《毕业诗》让幼儿感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。在离园倒计的时刻,让幼儿在同伴间互相赠送照片并互相留姓名和家里电话号码,让孩子们在同伴间留下最美好的回忆。

  特别是《离园倒计时》这一活动,我制作了PPT课件,将与幼儿朝夕相处的幼儿园的老师、工作人员的照片放在里面进行展示,孩子们通过回顾三年在幼儿园的学习和生活(略讲),知道自己在各方面都有了很大的进步,为自己的进步感到骄傲。知道自己取得的进步与周围的人的精心呵护、关心、照顾是分不开的,他们都付出了辛勤的劳动。再运用幻灯片,对幼儿园里的教师、工作人员等表达自己的感激之情,学习用完整的语言来表述。最后走出教室,对别人面对面、真诚地说出自己的感谢。在这个考中,孩子们通过分组讨论并交流,发展幼儿的小组交流、合作等等的能力,也尝试用不同的方法来表达自己感恩的心情。

  通过一系列的小主题,孩子们感受、了解小学生的生活、学习状况,增强了入小学的愿望。体验着幼儿园生活的快乐以及与老师、同伴之间的情谊,用各种形式表达了对幼儿园的留恋和对小学的向往,为幼儿园生活留下了难忘的一页。

  快乐的大班学习生活即将结束了,小朋友们即将离开幼儿园进入小学的大门,成为一名光荣的小学生。这些活动都能为孩子顺利入学提供良好的氛围,为孩子入学进一步做好各种准备。

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