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幼儿园教育笔记:鼓励的效果

时间:2017-10-28分类:综合教养笔记 来源:屈老师范文网
幼儿园教育笔记:鼓励的效果

幼儿园教育笔记:鼓励的效果

妍妍是个精力充沛、活泼好动的小女孩,她聪明敏捷、动手能力强,但是她有着男孩子般的性格,在教室常坐不住,午睡时也喜欢乱动和讲话,任老师怎么表扬或批评都不奏效,每每值午睡班都为她很是头疼。

一次看书我发现了这样一段话:人们常常不明白表扬与鼓励的区别,甚至以为鼓励就是说好听的,鼓励就是表扬一下。其实鼓励就是给孩子提供机会,培养一种信心。我决定变一变对妍妍的教育方法。

妍妍也是一个“爱管闲事”和乐于助人的小女孩,我发现每次午睡前她都喜欢帮助别人整理衣服,于是我不再向她强调午睡时的纪律要求,而是请她每天帮小朋友们脱和检查衣服、鞋子,并摆放整齐。妍妍高兴极了,工作得特别认真,她的举动也赢得了小朋友们的赞扬。因为妍妍多了一件工作,所以她会比小朋友们晚一点上床睡觉,每次她上床时都会蹑手蹑脚地,生怕吵着了小朋友,好事做到底嘛!这样一来,妍妍的午睡问题解决了,好不再故意闹腾,有时还能很快入睡呢。我只是为妍妍提供了一个机会,使她感到:我对自己感兴趣的事情有能力做好,我可以帮助小朋友,为大家做出贡献,我在班里有很重要的位置。于是她就变了。

通过这件事,我也再次领悟了鼓励与表扬确实不同。会鼓励是教育孩子的基本能力,孩子需要鼓励就像植物需要阳光。鼓励是给孩子一个表现自己能力的机会,向自己证明她是环境中的一个有效分子,她的行为可以给自己和别人带来积极的影响。在鼓励的作用下,孩子们会认识自己的潜能,不断地发展。对于像妍妍这类“宠辱不惊”的孩子,鼓励就比表扬更有效。

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来源 莲山课
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