小班老师教育随笔《以其之长 制其之短》

　　我班有个叫李舒浩的小朋友，是全园的闻名人物，特别好动，一刻也坐不住，喜欢模仿电视中的武打动作攻击小朋友。我常常命令他“安稳点，坐好!”命令发多了，也有些失灵了，还经常和我唱反调。有一天，他吃罢午饭，拿起皮球，像一匹脱缰的野马似地冲出活动室跑到院子里去了。院子里有很多孩子在散步，我真害怕他惹事生非。我多次让他回活动室，他像没有听见一样，拍着皮球横冲直撞。我眉头一皱，计上心来，走到舒浩跟前，对他说：“舒浩，你是一个很听话、很能干的好孩子，跟老师去帮小朋友把褥子铺好行吗?”他高兴地答应了，并做的很认真。我不用再盯着他喊，也不用担心他惹事生非了。

　　从此以后，我常提醒他做些帮助小朋友的事，他也很愿意做，发挥他的这一长处，既抑制了他过分好动的缺点，又培养了他为同伴服务的精神。从舒浩身上，我悟出一个道理：没有教育不好的孩子，只有不恰当的教育方法。