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小班教育随笔记录《妙招管理幼儿“罢睡”习惯》

栏目:小班教育随笔 来源:老师投稿
小班教育随笔记录《妙招管理幼儿“罢睡”习惯》

  老师心声:

  又到了午睡的时间,周围就会变得静悄悄。幼儿都已经睡下,不久后都发出均匀的呼吸声,大部分幼儿都沉睡在甜甜的梦乡中。于是我给熟睡的孩子盖好被子,每当走到晟晟小朋友小床边,这个时候,他就和我大眼瞪小眼比赛,我常常败下阵来,不盯着他了,顺其自然,只要他不影响其他幼儿就行了,我就会不断地听到悉悉簌簌的声响,甚至还有谁在小声地哼唱,半小时后偷偷地探过头来看看,眼睛瞪得像灯炮,还没睡着。

  细细想来,他的午睡课在小班阶段就睡得比同龄孩子少,在中班阶段睡着得时间越来越少了,我观察到他在被窝里老动个不停,当他与同伴说话,我会制止,鼓励他俩进行比赛,常常是同伴睡了,他还没睡。他的入睡点比同龄的孩子晚,精力旺盛。如果是放假回来,便会有很长一段时间睡不着。就拿他新学期来园上课来说吧,在午睡课时,他翻来覆去地动个不停,我说:“你个子是我们班最小了,现在赶快睡,在睡觉时才能长个子会长高。”他点头答应了,可最终仍没睡着。今天我盯着他,看他哈欠连连,我就悄悄巡视其他幼儿了,结果当然是没睡着。有时剩他一人没睡,我盯他看,整个午睡室静悄悄的,我也是精疲力精了。有时我发现他也很努力地睡,可就是睡不着,看着他烦恼的样子,我就放手让他管住自己,叮嘱他不能影响同伴睡觉。和家长联系,让他早上早点起床,跟全班孩子讲讲午睡的益处,家长回答说在家里一向不肯睡午觉,也就懒得让他睡了。

  妙招管理

  俗话说得好:“一口吃不成胖子。”而不午睡的习惯也不是一天两天能改得掉的。对此,在教育晟晟时我没有一下子要求他改掉不午睡的坏习惯,而是采用“循序渐进”的方式。他开始睡不着,我就坐在他旁边,有时拍拍他,有时给他讲一个小故事,帮助他睡眠。慢慢地,他能睡一会儿了,但不一会儿就会醒,醒来以后就在床上翻来翻去的折腾。实在不睡的情况下也不强制他;于是,我就让他先起来,做一些安静地游戏,如看看书,让他尽量放轻声音,在不影响其他小朋友的情况下进行。过了一段时间,他的午睡习惯也渐渐改善了,并且入睡也快些了,睡眠时间也变长了,也有正确的睡姿了。

  幼儿良好的午睡习惯养成,不是在一个小时或几天之内养成,它需要一个长期的过程,教师要采用各种对付午睡的妙招,才能养成良好的午睡习惯。

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