小班幼儿教师教育随笔《我班的麦克风》

　　小班幼儿的年龄，往往收外界因素的影响，别人干什么，然后自己会放弃自己的思想，跟着别人干什么。比如：请每个幼儿轮流起来表演节目时，第一个幼儿表演什么节目，后边的幼儿会跟着第一个幼儿表演什么节目，很少有小朋友能按自己的意愿表演地与别人不一样。即使你强调了再强调：“要与别人表演的不一样。”但仍就没有成效。其实，孩子们在幼儿园学的东西有好多好多，比如：歌曲、儿歌、手指游戏等等。为了让幼儿把所学的东西都能表现出来，我们班上的三位老师一起组建了“麦克风”。将孩子们分成五组，一天一组。轮流登台“亮相”表演节目，台下观众每天有15分钟点歌时间。幼儿可以随意向台上的表演者点播所学的歌曲、儿歌等节目，送给好朋友、老师、……。一天天过去了，班上的麦克风越来越受欢迎。“麦克风”不但能让幼儿按自己的意愿点播表演，还能帮助幼儿团结友爱，大家还可以利用“麦克风”表达对好朋友、老师等的爱。真可谓是“一举两得”!