最近自由活动的时候,我发现有好几个调皮的孩子推小椅子跑。为了孩子们的安全,我立马让孩子们围坐在我身旁,我给他们讲不能推小椅子跑的原因。
对于托班孩子,他们认为周围的所有东西都是有生命的,我抓住孩子的这个心理特点,用小椅子的口吻对孩子们说:“小朋友,请你们以后不要推我了,你们可以用两只小手把我搬起来,你们推的我还难受,你们有时候用力推我的时候,都把地板阿姨的脸划伤了。”孩子们一起说:“以后不推小椅子了”。
午饭后,我组织孩子们把小椅子带回去晒太阳,我惊奇发现,以前推椅子的那些孩子,都轻轻的搬着椅子,把椅子摆的整整齐齐。
我感悟到:托班的孩子对很多日常现象喜欢拟人化,他们认为一切事物都会言语,只要根据孩子们的心理发展特点加以引导,教育效果才会更好。
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