有一次在淳安机关幼儿园参观小班教室时,发现他们的桌子上都贴有一个个代表不同组别的水果标志,一周还贴有各自的学号的小标签,了解之后才知道,这是方便小班孩子吃餐点时摆放小杯子的,我觉得很有用,于是周一上班时,我立马就剪了很多小圆点,也在每组的中间根据幼儿的认识贴好各自的小圆点,并告诉幼儿在老师倒牛奶或果珍时将杯子放在自己的小圆点上,这样实行了一周下来,孩子们在桌上乱放杯子的现象好了很多,打翻杯子的现象也少了,真的很有用。
其实在我们幼儿园做早操时,孩子们都会站在各自的小圆点上做操,一来队伍整齐,二来还可以帮助幼儿保持适当距离,方便活动。一个小小的圆点作用可真不小,于是我在班里又张贴了一些小圆点,有的贴在饮水机前,一人一个圆点站好,方便幼儿一个一个排队喝水;放学时,每个小组一个圆点,小排头站在圆点上,帮助他们找到各自的队伍。接下来,我还设想在区域活动中以小圆点来确定每个区域的人数,帮孩子们直观地认识到每个区域的人数限定,使各区域活动的人数能得到均衡。
生活中,我们有很多好办法,只是一时还没开窍,要是找到了正确的方法,那我们的工作就能事半功倍了,这就需要我们做个有心人,稍稍改变,就能生成出自己的一套方法,在这方面,我还得多加努力!
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