幼儿园教育笔记《“惩罚”也是爱的另一种表现》

　　随着年龄的增长，升入中班后，孩子们的自主性和自我意识越来越强，各方面都能力都在飞速增长。孩子们每天有说不完的话，教室里时不时看到这个在跑，那个在闹，老师的话只能起到三分钟的震慑作用，三分钟之后的混乱可想而知。其实，我们不能总像小班一样是依着孩子的性子来，也应该让他们知道做错事情是要经受一定惩罚的，以此来培养他们良好的行为习惯，让他们学会一些必须要遵守的规则。所以，有时惩罚也是爱的另一种表现。

　　某一天，班里的“调皮大王”一上午就打哭了三个小朋友，每次我都耐心的对他说教，但他总是置若罔闻，让他给别的小朋友道歉也很勉强。中午分饭的时间到了，小朋友们安静的坐在位子上等着吃饭，他却坐在桌子旁边一边敲着桌子一边大声的吵：好饿呀，好饿呀。这一举动马上引起了小朋友们的模仿，教室里面一片乱糟糟。我非常严厉地走过去，让他离开自己的位子到反思角好好想一想，自己做的对不对。五分钟过去了，我走过去问：“你知道老师为什么让你到这里来吗?”他点点头说：“老师我知道错了，以后我听你的话，再也不打小朋友了，也不在吃饭的时候喊啦。”我说：“知错能改就是好孩子，老师现在不生气了，快去吃饭吧。”

　　我觉得适当的给孩子一定的惩罚比一味说教效果更好，惩罚能让孩子意识到自己错了，以后不能再犯同样的错误。但最后一定跟他讲清楚：老师生气只是针对他的错误行为，而不是针对他，只要改错了，老师还爱他们。我希望孩子们能够理解，最主要的是从每次老师对他们的教育中明白老师的良苦用心，知道下一步他们该怎样去做一个好孩子。从小培养孩子们良好的行为习惯和道德品质是每一位父母和老师要做的重点工作，宠爱、溺爱不要发生在孩子们身上，让我们的爱变得更加理智。