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幼儿园教育笔记《泽泽不哭了》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教育笔记《泽泽不哭了》

  开学已经两周了,孩子们入园也已经有十天了,在这十天当中,孩子们从最初的不停哭闹到现在能自己走入活动室,虽然还有个别幼儿仍有哭闹,但已经比开学初好了很多,这是十分可喜的。

  开学初,耳边每天充满了孩子的哭闹声,“找妈妈,要外婆,”的哭闹声此起彼伏,声浪是一个高过一个,这个刚好,那个来了。中大班的保育老师们也纷纷抽出时间到我们班来帮忙,班里老师常常是一手抱一个,忙的不亦乐乎。从周一至周五,老师的疲劳可想而知,但孩子们点点滴滴的进步,都是给了我们最大的鼓舞,让我们忘了疲劳。

  现在,孩子们入园已经两周了,这两周来带给我的感悟很多,刚开学的几天由于幼儿分离焦虑比较严重,孩子们送进来很困难,经常是孩子抱着妈妈不放手,老师好不容易把孩子“抢”进来,家长在外面也不忍离开,,脸上挂着担忧。家长们问的最多的是“老师行吗,我们家孩子哭的很厉害吗?”。虽然我一再地回答家长“放心吧!一会就好了,这只是一个过程,过去就好了。”可我知道家长们的心并不是就此能放得下的。

  我们班的泽泽小朋友是个个性很强,脾气很倔强的孩子,每天都不愿意和小朋友在一起游戏、活动、总是不停的在我的耳边叨念着:“你帮我找妈妈,你帮我找奶奶吧,我求求你了!”泽泽的哭声也让我十分心疼我也不停的安慰着他。第一天,第二天,第三天,泽泽不哭了,还能主动和奶奶、妈妈再见了,这使我们三位老师都十分高兴。我走过去对泽泽说:“泽泽你今天真乖呀。”帅帅的回答却出乎我的意料:“查老师,我不哭了,奶奶就来接我了。”我十分高兴,原来他把我安慰他的话全部记住了。之后的几天泽泽每天都愿意来到幼儿园,虽然进教室时有些小情绪,但明显比之前有了进步。这都是孩子们的点滴进步呀!

  刚刚过去的两周,只是我工作的一个小总结,也是我们下一阶段工作的开始,我会更加努力,让宝贝们更加茁壮的成长!

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