有一次音乐活动时,我想请孩子们上来唱歌。这时孩子们都把小手高高举起,有的甚至探出身子,希望被老师请到。唯独坐在角落的伟伟没有举手,茫然的看着这一切。我悄悄的走到他的身边,问:“别的小朋友都举手了,你为什么不举手呢?难道你不希望被老师请到台上去唱歌吗?”伟伟无所谓地说:“反正老师每次都请那几个小朋友,我干嘛还举手?”伟伟的话让我哑口无言,我反思伟伟为什么会表现出无所谓的态度,我想这和教师对他的态度有关吧,伟伟本来有点小调皮,教师把他安排在旁边的位置。伟伟认为,教师也许把他归为“坏孩子”,于是他就干脆对什么都无所谓。
在日常的教育中,聪明的能干的孩子依然是教师关注的焦点,那些调皮、内向的孩子很多时候往往都会被遗忘的,其实他们更需要教师的关注和肯定。我们不应该忽略角落里的宝贝们,不要在他们还没有放弃自己的时候放弃他们。
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