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幼儿园教育笔记《巧用孩子的模仿能力》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教育笔记《巧用孩子的模仿能力》

  教育笔记:巧用孩子的模仿能力

  在整个幼儿时期,孩子无时无刻不在模仿,孩子的模仿是无意识的,但这无意识的模仿却时时刻刻发挥着作用。穿衣、吃饭、做运动、说话、唱歌、玩游戏等等,样样都模仿着老师的一言一行。老师的所作所为、说笑谈吐、脾气爱好等等,可以说都受到了世界上最严格的“监督”,最细微的仿效。记得看过一篇文章里写过:做为老师,你要注意,在你的班里,有一台台活的“录像机”,一部部会走动的“窃听器”,随时跟在你的身边!所以我要提高自己的修养,为孩子树立一个好的榜样。例如:孩子们喜欢在教室里跑动、嬉闹,我生怕他们不小心摔倒受伤而抑制不住自己的情感,表情严肃了,嗓门提高了,有时甚至大发雷霆,而我的声音越高,孩子们的说话声、吵闹声就越大,我感到我的方法出了问题,后来我一改大声说话的方法,只是把食指放在嘴边轻轻地“嘘”一声,有的孩子看见后,也会采用这个手势,于是,多数孩子都模仿我的行为,很快,教室里就会安静下来。

  人们常说:什么样的老师,带什么样的孩子,老师对孩子们的影响会随着他们年龄的增长,逐渐发展成一种人生方式。因此,我们就要充分利用他们的好模仿能力,进行正确的引导。

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