幼儿园教育笔记《老师，我羞不起》

　　教育笔记：老师，我羞不起

　　这句话是从我班俩个孩子尿床事件中感悟出来的。

　　一个午休起床，有一个小朋友说：“小翔你的裤子怎么是湿的?”这句话引起了我对这俩个孩子的注意。小翔说：“没有湿，是占到水了。”语气有点慌张，急切。又有几个孩子围了过来，异口同声地说:“就是湿了，是尿床了吧!”小翔一听这句话非常敏感，很愤怒地说：“没有，我没有尿床。”扭头就走了。

　　老师经常向孩子们强调，你已经长大了，不能再尿裤子了。看着小翔逃避，奔跑的背影，我告诉自己不能去责怪这个孩子，同时也问自己为什么不向我坦白找我帮助他呢?

　　又是一个午休起床，所有的孩子和以往一样很麻利地整理完自己的内务回到教室。小贤今天很特别，久久坐在床上不站起来，等所有的孩子都回教室了，在老师的督促下才下床，慢慢地往教室方向走。不对劲的他，引起了我的注意，这时候他又转回来，好像决定了什么。一脸犯错误的表情向我走来，我期待孩子的坦白。他说：“老师对不起，我尿床了。”原来这颗幼小的心一直在纠结着这事。

　　俩件事连在一起让我明白了，小翔为什么要逃避事情，为什么不找老师解决问题，小贤为什么等所有的同伴都走了才下床，让我悟出了一句话：“老师，我羞不起了!”

　　所以这俩件事我都是找孩子单独解决。尊重孩子的心理，尊重他的自尊心。

　　我们经常说一句话，“孩子就是孩子。”这句话反应了孩子在我们长辈的眼中永远长不大。教育过程中缺少了对孩子自尊心，害羞心理的考虑。

　　到孩子在学校这个教育环境里，孩子学会了把自己和同伴进行比较，也和同伴一样在老师面前积极表现，重视老师的看法和肯定。这个时候的孩子自尊心最强。

　　这俩件事让我意识到了，孩子自尊心的教育与引导的重要性。

　　如果一个孩子生活在家长，老师的赞美，鼓励，认可的环境中成长，这个孩子一定会对自己有很强的自信心很优越感。如果孩子总是生活在一个充斥着责骂，批评和否定的环境中成长，他的性格会变得更胆怯，懦弱，沮丧。

　　我们日后的教育中多注意孩子的性格反应，多鼓励，表扬孩子，切忌打骂，讽刺，侮辱孩子。保护孩子的自尊心，与保护他的健康一样重要。