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幼儿教师教育笔记《换位思考的改变》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿教师教育笔记《换位思考的改变》

  教育笔记:换位思考的改变

  与人沟通,是一门艺术,与家长沟通,更是如此。与家长沟通已成为了幼儿教师的专业技能之一。

  对于新生班家长来说,班级老师的沟通技巧由为重要。刚进入幼儿园的家长对于幼儿园的一切是陌生的,对于孩子回家时口中说的事情都是信以为真的。

  这天早晨,CC奶奶气冲冲的送CC来园说:“老师,你们怎么不让CC吃饭啊?又批评他,他现在都哭闹说不想来幼儿园了……”当时是孩子来园的高峰期,为了不影响正常秩序,我请CC奶奶缓和情绪,安排好孩子后与她交谈。交谈中,了解到CC没有回家说老师不让他吃饭,也没有批评他,而是CC奶奶在电视上看见一些虐童事件,所以她很怕幼儿园老师不给CC吃饱饭,打骂CC,就想先声夺人,给老师提提醒。了解情况后,我表示非常理解CC奶奶的做法与担心,并且详细介绍了幼儿园的一日工作和我们作为老师的职业道德。第二天,CC奶奶悄悄地把我拉到一边说:“老师,昨天的事非常抱歉,我不该那样,我孙子是我从小带到大的,对他我特别不放心,所以…….”奶奶走后,我反思了自己的工作,和班上老师共同思考,为什么家长们对我们有这样的误会?原因只有一个:就是对我们的工作不了解,对我们的教育方式不了解。

  从那以后,我们三位老师以各种方式(家园联系栏、电话、来园、离园、校讯通…..)等方式,让家长了解孩子在园情况,渐渐的,家长们对我们的工作都表示认可与赞同。

  在今后的与家长交流过程中,一定还会遇到许多不同的问题。但我坚信,只要我们老师用心地对待每一个问题,每一位家长,多与家长沟通,多尊重家长,多换位思考,多讲求方法,就能使幼儿园与家庭相互配合、相互合作,孩子们都会健康快乐的成长!

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