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幼儿园教育笔记推荐《如何看待孩子不合理的要求》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教育笔记推荐《如何看待孩子不合理的要求》

  教育随笔:如何看待孩子不合理的要求

  孩子是一个家庭的重心,无论是欢声笑语还是哭声吵闹,有孩子在的地方总是少不了幸福的味道。随着孩子一天天的长大,他们的自主意识也越来越强,知道自己想要什么也总是会要求大人同意他们的要求。此刻,对于一些不合理的要求,我们即使心如明镜地知道也只能无奈的答应。

  据某家长反应,她的孩子在家常常会无理取闹。吃饭的时候,把小凳子叠在大凳子上,像小皇帝一样坐得高高地吃饭。刚吃两口,就把筷子放下,想玩玩具了。“妈妈,我想边玩边吃饭,好不好?”“当然不可以,吃完再玩玩具,不可以边吃边玩。”“我不要,我不要吃饭了。”说完就准备从凳子上下来。“那玩一会再吃吧。”妈妈无奈只能答应先玩一会再吃。孩子拿着玩具非常高兴,又吃了两口。“妈妈,我要去看电视,我想边看电视边吃饭。”“不行。”“我不要玩了,我不吃了。”妈妈坚决不同意。这个时候孩子哭了,一边哭嘴巴里还有一口饭,妈妈无奈同意了。

  孩子两岁多,爱漂亮,看到有姐姐穿裙子就会羡慕不已。为了满足孩子的爱美之心,妈妈买了几条裙子。孩子的衣柜有不少衣服,又多了几条漂亮裙子,高兴不已。早上起床,高兴地跟奶奶说:“我今天要穿漂亮的裙子。”天气不好,有点凉,奶奶拒绝了孩子的要求,从柜子里递过今天要穿的衣服。孩子看到衣服和裤子,开始闹脾气:“我要穿漂亮的裙子,我就要穿裙子。”奶奶无奈,长袖外面硬加了一条裙子,孩子开心地笑了,虽然穿的很不得体,但是穿上了她喜欢的裙子。第二天、第三天……继续如此,奶奶很无奈。

  我们宠爱孩子,给孩子添置新衣和玩具,希望他们从中得到快乐。而有的时候孩子的需求并不合理,为了让她不闹脾气,只能勉为其难地答应,于是就出现了无限循环的不合理要求。这样的爱,让孩子从小养成了骄纵的性格,不达目的不罢休。盲目地满足并不是真爱,仅仅是一步步误入溺爱这样的歧途。

  我们常常会帮助孩子实现他们不合理的要求,给予孩子非同寻常的溺爱。“溺”者,淹没之意。溺爱能把千万个人才幼苗推入“爱河”里淹没,不能不令人担忧!真正伟大的爱子之情是“教育爱”。它是目标远大、深沉理智、热情而持久的,它能创造奇迹,把孩子引上成就之路。而溺爱的基础是“血缘爱”,它与理想、教育脱离:它只顾孩子眼前的快乐和幸福,而在不知不觉中使孩子养成自私、懒惰、骄横、愚蠢、缺乏同情心和独立性等不良品格,最终使孩子离开成才之路。溺爱与教育成才无缘,如果想教子成才,那就切勿溺爱。

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