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幼儿园教育笔记案例《幼儿良好学习习惯培养》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教育笔记案例《幼儿良好学习习惯培养》

  教育笔记:幼儿良好学习习惯培养

  俗话说:“习惯成自然”,那么,一个好的学习习惯一旦养成,不但学习效率会提高,而且会使他们终身受益。幼儿是祖国的花朵,是祖国的未来,他们正处于不断学习的过程中,那么对于幼儿来说,养成一个良好的学习习惯,对他的一生具有决定性的意义。而要培养幼儿良好的学习习惯,不是一朝一夕的事情,需要坚持不懈地,有条不紊的进行练习和强化。

  作为幼儿老师,为更好地做好幼小衔接,我们给了孩子更多的任务,比如:游戏专心,善于思考,专心听讲,爱说敢说,握笔写字,注意倾听等多方面。

  一、首先让幼儿养成游戏专心听讲专心的习惯。无论是游戏还是上课时要提出明确的要求,促使他们专心仔细游戏和听课;采用幼儿喜闻乐见、生动形象的教学方法,吸引他们仔细听课;运用幼儿有意注意与无意注意相互转化的规律,保持幼儿良好的注意。其次,在教学中要注意对幼儿听的习惯进行培养和训练,让幼儿养成会玩,会听,玩出兴趣,听出门道。

  二、让幼儿养成善于思考的习惯。去发现问题,由不知到知,由知之不多到知之较多的认识过程,也是一个知疑、质疑、释疑的思维过程。激发幼儿质疑问难的兴趣,通过实例引导学生了解幼儿教育中质疑问难的主要方法,有目的、有计划地引导幼儿质疑问难,释疑解难,并逐步养成习惯。

  三、让幼儿养成爱说敢说的习惯 。教师必须和幼儿经常沟通情感,让幼儿乐于说,让学生大胆说,打消顾虑。教师并且酌请提问,让幼儿踊跃说,并发给小红花等鼓励,让幼儿争着说。

  四、让幼儿养成注意倾听的习惯。《幼儿园教育指导纲要》指出:“倾听是儿童感知和理解语言的行为表现,要培养幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。”培养幼儿认真倾听的学习习惯,这也是我们研究过的一项课题。听是学和说的“奠基石”,只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人,才能真正理解语言形式和语言内容,掌握人际交流、沟通的技巧。而如今,幼儿园的孩子中有许多孩子不乐于、不善于倾听,这直接影响到其对语言的理解能力及课堂听讲程度,因此,培养幼儿良好的倾听习惯刻不容缓。为了培养孩子良好的倾听习惯,在日常的教学活动中,我们组织各种各样的活动,旨在让幼儿学会主动关心周边的事物,提高自主表达与倾听能力。通过这些游戏和活动,使得孩子们听的特别认真,并且孩子们能够争先恐后地发表自己的意见。这一活动使每个小听众都有了自己的工作,让他们没有局外人的感觉,极大地激发孩子的倾听兴趣,提高了倾听的效果。

  习惯是一个人内在的极其重要的品质。良好的学习习惯,是提高学习效率、保证学习质量的关键。良好学习习惯的培养并非一日之功,需要有一个循序渐进的过程。幼儿刚进入幼儿园学习,尚未形成良好的学习习惯,而良好的习惯又不是短时期内可以形成和巩固的,急于求成,效果会适得其反。所以,教师要善于挖掘幼儿身心发展的优势,结合日常教学有步骤的进行养成教育,从点滴做起,潜移默化以爱心、恒心来引导孩子渐渐步入正轨,逐步适应小学的学习生活;并与家长们积极配合、家园共同努力,使幼儿们较快地适应幼儿园环境,早日养成良好的学习习惯,为未来的成功打下坚实的基础。

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