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幼儿园教育笔记推荐《从不喜欢到喜欢》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教育笔记推荐《从不喜欢到喜欢》

  教育笔记:从不喜欢到喜欢

  不知不觉,孩子们已经开始了第二学期的幼儿园生活。按理说孩子们应该都已经适应了幼儿园的生活,新学期的时候孩子们应该都可以很好的接受与适应。可是,事与愿违,在新开学的时候大多数孩子们都可以较好的适应幼儿园的生活,可是还是有少数几个孩子在经过一个寒假的时间,等到开始上学了却对幼儿园产生了严重的抗拒心理。我们班上有个小男孩的情况特别明显。

  名名是一个男孩子,他从上个学期的内向到这个学期的活泼开朗,由害羞到大方等都有了较大的变化,不止家长欣慰,我们做老师的也感到开心。可是就在新学期初期,他的反应却让我们和家长有些头疼。每次上学的时候,其他小朋友都可以开开心心的和老师打招呼,跟其他小朋友一起玩游戏。只有他每天来幼儿园的时候都是拉着妈妈的衣服不让妈妈走,如果妈妈一走他就哭闹不止。而且一直说着:“我不要上幼儿园,我要去奶奶家”之类的话。这样的情况持续了很长时间,为此,我们做了以下几点,希望可以让名名尽早的适应幼儿园的生活:

  一、和家长沟通,了解情况。在发生这种情况之后,我利用平常家长来园接送孩子的空余时间,和家长进一步沟通了解到。发现原来名名在寒假过年的时候去了奶奶家,而奶奶们对于很久没见到的小孙子宠爱有加,都可以说是过分的溺爱。名名想干什么就干什么,爷爷奶奶非但不说他,还由着他的性子来。做错事情妈妈想批评他的时候爷爷奶奶们还护着他。一天的正常作息时间也因此受到改变,等到要开学了,名名的作息时间仍然很难调整过来,所以导致他在开学期间非常抗拒上幼儿园,却说着要去奶奶家玩的话来。

  二、在园改变,达成协议。在和家长沟通了解情况之后,我每天要求妈妈把名名送到幼儿园,而且送来的时间尽量要早一点。并且让妈妈在家里的时候先跟名名“达成协议”,希望名名能开开心心的来幼儿园,不要在拉着妈妈的衣服不放。如果到了幼儿园还是出现这种情况,就请妈妈“狠心”一点,把孩子交给我们就走。而我们接到孩子之后就先安抚他的情绪,等他情绪稳定之后再向他询问,从中了解情况和知道孩子的真实想法。

  三、家园同步,快乐成长。经过家长和老师的共同努力之下,名名已经逐渐适应了幼儿园的生活,现在来幼儿园都是充满笑容的,也愿意跟老师打招呼了,也喜欢和其他小朋友们一起玩游戏了。现在去问他“喜不喜欢幼儿园”他会毫不犹豫的点头说“喜欢啊”!看到孩子纯真的笑脸,听到孩子稚嫩的语句,我们就会觉得不管付出多少,只要孩子的一个笑容,只要孩子的一句“喜欢”,我们就会觉得付出的辛苦并没有白费。

  希望宝贝们都可以在幼儿园开心的生活,做一个健康快乐的孩子!

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