幼儿园教育笔记案例《让孩子学会解决问题》

　　教育笔记：让孩子学会解决问题

　　在幼儿园教育活动中，孩子们之间难免会发生争吵现象。过去我总认为孩子年龄小不会自己解决问题，所以，总是包办代替帮他们解决，但在一次绘画活动中，却让我对此有了新的看法。

　　有一次，我组织孩子画美丽的“春天”。在画画的过程中，刘彤钰和董艺晨两个孩子却因为给画涂不同颜色的底色而争吵起来，刘彤钰想给画涂上緑色的底色，而董艺晨却认为涂上粉色的底色会更加漂亮。两个孩子谁也不让谁，各说自己的道理。看到他们不停的争吵我走过去又想帮他们解决，却看到刘彤钰和董艺晨两个孩子身边围了好几个孩子也在帮他们出主意，看到孩子都再帮忙出主意，我决定不插手解决，想看看孩子们自己是怎样去解决问题的。

　　于是出现了一幕有趣的现象，因为两个孩子不停的争论，所以身边的孩子也是你一言我一语的在帮他们出主意，有的说緑色好看，有的说粉色好看，这时，有一个孩子说：“都画下来，比一比哪一种颜色好看”。于是刘彤钰和董艺晨开始认真的给美丽的春天这一幅画涂上自己喜欢的底色。

　　两个孩子给画涂好底色后，孩子们一看都说“好看”。看到这里，我拿起两幅不同底色的画给孩子们分析了绿色和粉色做底色而存在的不同效果和各自不同的美。孩子们听了以后都不停的夸奖他们。同时，我告诉孩子们以后如有不同意见，就应该像今天一样，大家用讨论的方法来解决问题。

　　从这件事情当中，我认识到当孩子之间有分歧时，教师应该放手让孩子自己学会去解决问题，孩子在解决问题的同时一定会各抒已见，这样既锻炼了他们的语言表达能力，对他们的自信心也大有好处。