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幼儿园教育笔记推荐《输了,我也不哭》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教育笔记推荐《输了,我也不哭》

  教育笔记:输了,我也不哭

  游戏是幼儿最喜欢的活动,它在幼儿的生活中具有与成人活动、工作、劳动同样重要的意义。游戏能够促进幼儿身心健康发展、促进幼儿智力的开发、语言和社会交往能力的发展,它犹如人体生长过程中不可缺少的维生素一样,是适合孩子人格健康发展的活动。但是玩游戏,必须帮助幼儿学会遵守游戏规则,对于小班幼儿活泼好动、好模仿、喜成功、自制力较差的年龄特点,要培养规则意识并不简单。

  早晨,户外活动开始了,老师带着小朋友来到操场上,复习游戏“老狼老狼几点了”。由于是复习游戏,所以老师邀请能力比较强的曹宇来扮演“大灰狼”,其他小朋友呢,就扮演“小白兔”,按照游戏规则,被抓的“小白兔”要暂停一次游戏。游戏开始,“大灰狼”在高呼“天黑了”以后,转身飞速去抓“小白兔”, “小白兔”见凶恶的“大灰狼”扑来时,撒开腿四处逃窜,有一只“小白兔”跑的并不快,一下子就被“大灰狼”给抓了,他就是睿睿“小白兔”,一脸尴尬的他暂停游戏一次,曹宇继续和小朋友开展游戏。终于游戏又开始,睿睿归队,重新扮演“小兔子”,可是在这一次的游戏中,就在睿睿离兔子窝还有一步之遥的地方,又被“大灰狼”给抓了。这一下,睿睿再也没有控制住自己的情绪,哇哇大哭起来,僵持在兔子窝边,不再参加游戏,使劲地哭。无论老师如何劝说,他就只管哭,最后老师想让他冷静冷静,不再去理会他,继续和其他小朋友一起玩游戏。大约过了几分钟,哭声停下来,老师估计他也哭得没意思了,就走过去对他说:“睿睿,被抓了,是不是特别难过?”他听罢点点头,委屈的眼泪又在眼睛中大转,“那你看,别的小朋友被抓了,有没有哭?”“没有”“对啊,玩游戏的时候,总会有赢有输的,这样才有意思,如果只有赢,没有输那多没有意思啊,老师也被抓过,我也没有哭过啊”“是的,老师我也不哭了”“那你现在玩不玩?”“玩”“那被抓了不能哭,你要动脑筋想办法躲过大灰狼,你就能赢”“好,老师,输了,我也不哭”睿睿痛快地答应了,回到孩子们游戏的队伍中,游戏继续进行,这一次聪明的睿睿“小兔子”在“大灰狼”转身的一刹那,他从侧面迅速跑回兔子窝,躲过了“大灰狼”的追捕,脸上终于露出了灿烂的笑容。

  诸如此类的案例,在幼儿园一日生活中屡有发生,对于刚从一个小家庭走向社会大家庭的小班幼儿来说,是从一个“自我”的“我”走向社会的“我”,他们往往会出现不愿意遵守规则,甚至撒泼哭闹,这个时候教师就要善于观察幼儿,采用有效的策略带领孩子遵守游戏前的约定,及时引导幼儿从偏离规则那一刻,纠正过来。只有承受住挫折,大家才会玩的快乐和尽兴。

 

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