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幼儿园教师教育笔记《“赏识”教育,从身边的小事做起》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教师教育笔记《“赏识”教育,从身边的小事做起》

  教育笔记:“赏识”教育,从身边的小事做起

  在畅谈素质教育的今天,人们关注着如何发挥孩子的潜能,但我认为要充分发挥孩子的潜能,可以从赏识孩子开始,从身边的小事开始做起。

  刚开学时,我被安排在小小班配合看午睡,当悠扬动听的钢琴曲萦绕校园时,孩子们纷纷起床了,虽然这些小宝宝入园不到二周,但大部分孩子已能独立穿脱鞋子了,只见他们一个个穿上鞋子,自豪地走到我面前“老师,我自己穿好了”“老师,看我穿的对不对”?只有洋洋手中拎着一双新的球鞋,走到我身边,轻轻地对我说:“老师,我不会穿”,看他胆怯的样子,我笑着鼓励他:“你自己先试试,老师相信你肯定行的!”看着他蹲下去拉开运动鞋上的尼龙拉练,小脚艰难地伸入鞋中,我忍住了弯下身去帮助他的冲动,一只鞋子终于穿好了,孩子朝我自豪的看了看,我竖起了大拇指夸奖他“你真棒”!很快,他又穿上了另一只鞋,动作明显比刚才快了。

  其实,在一日生活中,我们老师看到孩子不会吃东西,可以尝试着表扬他的闪光点,同时告诉他是最棒的,肯定不需要老师喂;看到有的孩子因胆小而不做操,我们也可以用微笑肯定的眼神告诉孩子不用害怕,你会做的比同伴更出色。诸如此类的小事,在“你真棒”“你肯定行”等简单的话语中让孩子得到了自信,满足了孩子心灵深处的需求,满足人性本质中的渴求——渴望得到别人的赏识。

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