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幼儿园教师教育笔记《老师,我爱你!》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教师教育笔记《老师,我爱你!》

  教育笔记:老师,我爱你!

  又回到了孩子们的身边,感觉是多么的幸福!一种被爱的幸福!

  怀着一颗爱孩子的赤诚之心去接纳孩子,但孩子却对这个完全陌生的老师表示出了排斥,理解理解,毕竟是一张陌生的脸嘛!

  在一天又一天的相处后,我渐渐地走近了孩子,赢得了他们的心。于是,孩子们用他们自己的方式表达着对老师的爱,而我,却被这样的爱深深陶醉了!

  ——孩子的爱,赤裸裸

  “老师就是妈妈,”在《来来来,来上幼儿园》主题中,让孩子感受到幼儿园就是宝宝的另一个家,在这个家里,有爱你的老师,而且还是三个老师(有一个实习生)呢!耳边立刻响起一片:“老师就是妈妈呀!”的话语。

  一个甜嘴巴女孩一边学着老师的话,一边说:“老师就是妈妈呀!妈妈,妈妈……”她一个劲的在我身旁不停的叫着,望着她可爱的笑脸,我觉得我就是她的妈妈,立刻送去一个拥抱,“唉!宝贝,妈妈爱你!”

  孩子对爱的表达就是这样的赤裸裸,不带有一丝的杂质,纯洁而直接。这样的爱让人汹涌澎湃。

  ——孩子的爱,有些小“粗暴”

  班上有个腼腆的男孩,白皙的皮肤,大大的眼睛,他会凑在你的耳朵边悄悄地对你说:“我要小便、我不要喝水、我要洗手……”一有想法和行动时都会悄悄地告诉你,他还总喜欢在你冷不丁的时候,来了热情拥抱。抱住你的腿、胳膊、脸……,紧紧地,紧紧地,让人感觉我是那么的被需要。一次,我在和小朋友讲话时,宝贝突然又过来跟我说话,因为我正说到一半,因此并没有停下来,他着急了,竟然在我手臂上抓了好多下,狠狠地,我立刻感到一阵轻微的疼痛。望着他渴望的眼睛,我没有批评他,而是和蔼、耐心的对他说:“宝贝,不着急,有话要和老师说,也要等老师把话说完了呀,你这样抓老师,老师会很疼的。”他忽闪着眼睛望着我。

  每个孩子对爱的表达方式都是不同的,正因为他信任你,才会在需要帮助的时候来寻找你,老师就是孩子心里那颗定海神针,你的眼神、语言、行为将牵系着孩子的情感。因此,不容忽视和轻视。对于这样富有个性化的表示方法,老师不仅要理解和接纳,与此同时,还应耐心的帮助引导孩子学习与人沟通交流的方式。这种表达方式尽管有些“粗暴”,但却渗透着他们的信任和爱,这样的爱激发了老师的爱与责任,必须充满智慧、富有理性的来承担。

  ——孩子的爱,独一无二

  班上的孩子个性迥异,他们每一个都是独特的个体,耳边每每想起孩子稚嫩的话语,都让我久久回味。

  他,帅小伙一个,可却喜欢独自一人待着,每当小朋友开火车集中时,总要让老师请上几回,一次,我再一次去“请”他,他竟然蹲着就是不走,无效后,他轻轻地说了一句:“老师,我要拉着你的手。”小家伙,就是想和老师亲密无间啊!我心里有一股暖流,于是,牵着孩子的手走进了火车队伍。

  他,古灵精怪,总是调皮捣蛋,一个活脱脱的自由份子,不受拘束。刚开学没几天,就被老师“管教“了几番,于是他开始不喜欢这个幼儿园了,甚至怀念起以前可以无拘无束的小幼儿园了(从他妈妈那里知道)。一天,在老师提出要求不允许小朋友跑出来回答问题时,他竟然坐好了一小会儿,啊,有进步了!终于,他被老师请到了,他高兴极了,突然对老师说:”老师,现在我喜欢你了!“这样的话来得有些突然,在意外之余,我内心充满了快乐。孩子不仅接受了我,而且他在慢慢的进步,一句直接明了的话,透露出的是一个孩子内心的真实想法,在这样一个转变中,让我感受到了”征服“的幸福。

  马拉古奇说,孩子是由一百种语言组成的,他们有一百种表达的方式。爱是每一个都具备的情感能力,如何表达爱,却因不同的个体呈现出与众不同的方式,我们唯有理解和接纳每一个孩子,并站在孩子的角度细细品味,才能悟出其中的内涵,一份美好情感的真谛!

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