幼儿园教师教育笔记《自己爬起来》

　　教育随笔：自己爬起来

　　我们班有几个小朋友依赖性特别强，在家靠父母，在园依赖老师和其他小朋友。

　　这天，在室外上游戏课，在活动的过程中，崔倚萌小朋友跌倒了。她抬头看看附近的老师和小朋友，见没有人注意她，就哭了起来，一边哭还一边看周围的人，意思是来帮她。我看到眼里，知道她没受伤，心想，这不就是对他们进行挫折教育的好机会吗?

　　这时候，班里刘天宇等几个小朋友向崔倚萌小朋友走去，要拉她起来。我制止了他们，说：“崔倚萌自己一定能爬起来!”。崔倚萌小朋友哭声更大了，并向着我伸出了她的小手，我说：“老师这次不帮你，崔倚萌是能自己爬起来的!”“别哭了”“快爬起来吧”周围的小朋友也喊着，我也在一旁鼓励着。崔倚萌面带委屈地自己爬了起来。

　　在崔倚萌自己爬起来之后，我给大家讲，要自己做好自己能做的事情，尽量自己解决遇到的问题和困难，就从自己跌到了自己爬起来做起，我对崔倚萌小朋友进行了表扬，崔倚萌终于擦干了眼泪，脸上露出自豪的表情。最后，我问她和其他小朋友以后能不能做到自己爬起来，“能”，小朋友的喊声还是挺响亮的。那时我想，对他们的挫折教育还要继续。

　　自己爬起来，看似一件小事，但对孩子们未来的成长是大有裨益的。