教育笔记:如何对待有个性的孩子
悠悠是个胖乎乎的小男孩,他长得虎头虎脑,白白的皮肤,两眉中间有一个疤痕,她妈妈说是小时候摔跤留下的。优优说话慢悠悠的,而且有板有眼,你别看他不紧不慢的样子,他可是很有个性,搞不定他可不理你哟!
片段一:寝室里,小朋友们都甜甜地睡着了,只有优优还在动来动去睡不着,他轻轻的从床上爬起来,穿上拖鞋,悄悄地从我的身旁走过,走下楼梯,去小便。十分钟过去了,优优还没有上楼,我在楼梯上,轻轻地喊着优优的名字,这时优优才从厕所走出来,踩着又轻又慢的步伐走上楼梯,当优优走到我的面前时,我说:“你怎么这么慢呀!”优优不急不慢的说:“因为不能吵醒我的朋友,所以我要轻轻的走上来。”听了优优的话,我觉得被这个孩子教育了一顿。
片段二:晨间锻炼时,小朋友们在操场上拍皮球、转山洞、跳跳床……玩得热火朝天,老师也在一旁进行指导,我发现小朋友都热的自己脱下了衣服,于是就让玩热的孩子在一旁休息,这时,邻班的保育老师拉着优优的手走了过来,对我说:“这是你们班的小朋友吗?他一个人在走廊上转来转去。”我问优优:“你不在这里锻炼,到走廊上去干什么呀?”优优撅起小嘴巴,两手一撑说:“我在这里热死了,我要到教室里去。”原来如此。
分析:
其实优优表面看上去很温和,说话慢慢地,一般人会觉得他的脾气很好,但是只要你批评他,而让他不服气时,他就会像一头发怒的狮子排山倒海向你而来。基于对优优性格的了解,我对优优的以上两个案例采取了相应的措施。
措施:
耐心的和优优谈话,告诉他不管干什么,都不能离开集体和老师,否则老师会担心,一个人也可能会发生危险。让他知道老师很关心他,理解老师的良苦用心。如果再次犯这样的错误,要在集体面前严厉的批评优优,让他自己知道为什么被老师批评,从而心服口服,直至不在犯错。
效果:
在我的教育下,优优没有变成狮子,虽然有点想我行我素,但是在我温柔爱心的包围下,优优怎么会不妥协呢!
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