幼儿园教师教育笔记《我不要睡觉》

　　教育笔记：我不要睡觉

　　幼儿刚从家庭环境转变到幼儿园环境，必然会产生多多少少的不良反应。在我们班级中，最明显就是吃饭和睡觉。有人见饭思亲，有人看床忆家。最近一段时间，吃饭问题上明显有所改善，但在睡觉问题上，总有那么几个“犟骨头”不肯“屈服”，而我们一贯采取哄骗与迁就的方法，但对于漠漠，我们就进行了一次不妥协，嘿!效果还不错!

　　“老师!我不要睡觉!”一听这带者浓浓鼻音的哀求声，我们就知道又要辛苦了!这名他漠漠。刚入园，这个漠漠并不是大家想象中的那么哭闹，吃饭也一直不错，但就这睡觉好象和他有仇似的，每每上床，他就大声哭闹，把别的小朋友也吵醒，以至于造成更大的混乱。一开始我们准备用哄的方法，但是发现这根本不管用，应着他的要求，我们来到了办公室看动画片，看着他边看边打瞌睡的样子，我们赶忙问：“漠漠，我知道你很想睡觉，我们去休息一下好吗?”漠漠头也不抬，马上开始大叫：“我不要——”“好好!我们不睡觉!”为了防止别的幼儿被吵醒，我们赶忙妥协，漠漠就这样在动画片中度过了2小时。下午活动时，漠漠显得无精打采，哎!中午没有睡觉，他哪来精神嘛!

　　持续了几天，我们必须出招了!

　　我们把漠漠放在床上，漠漠马上开始挣扎，并大叫：“我不要睡觉!我不要睡觉!”我们只是安抚着，并没有满足他的要求，他小眼睛一转：“老师，我不要脱鞋子!”“不行!不脱鞋子会把床弄脏的!床是给你睡的，会有许多小细菌的!”我做出不妥协的样子!漠漠便开始大声哭喊，我们告诉他：“睡觉是为了让你长得高，长得壮，中午休息好了，下午才有精神玩呀!”半小时过去了，我们对漠漠采取了冷处理，漠漠就这样在哭累后自己睡着了!下午放学前，我们按照惯例要给孩子鼓励，发五角星。以前漠漠由于不睡觉一直得的是小五星，但今天我们决定给他一个大五星!漠漠开心的笑了!从此以后，漠漠不再嚷着不要睡觉，而是主动到小床上早早闭上眼睛，面对这次冷处理的成功，我们不禁感慨：每个孩子有100种语言，100个孩子有100种个性，作为教师我们应该了解孩子的个性，有针对性的进行教育，这对教育孩子会有很大的帮助!