幼儿园教师教育笔记《“奖”对孩子的意义》

　　教育笔记：“奖”对孩子的意义

　　近期园中即将开展家长开放日活动，为了增加家长与孩子的互动，我们中班组共同组织亲自制作活动，在家长开放日当天进行评选活动。当我们把这一消息告知家长，许多家长都积极参与，制作了各式各样的吊饰作品，为了激发幼儿的积极性，我们采取贴奖的方式来鼓励幼儿。

　　今天，又有好几个小朋友带来了作品，在放学时分，由于时间有些匆忙，我没有一个个叫名字，而是让他们自己走上来贴奖孩子们贴到奖可开心了。这是保育员阿姨提醒我：“周思颖不是昨天带来的么，怎么今天也上来贴奖了。”但是放学点到了，我想不就一个奖么，就给她吧。我就匆匆忙忙喊名字放学了，就跟往常一样。

　　4：15，我们准时下班回家了，还没走出幼儿园大厅，只见祝圣权委屈的掉着眼泪，拉着奶奶往回走，我立马上前询问情况，通过与她奶奶的交流我才知道，原来今天祝圣权带来了作品却没有贴到奖。于是我到教室补发了一个给她，她这才和奶奶高高兴兴地回家了。

　　走在回家的路上我想，对于孩子，他们所重视的跟大人是不一样的，我们不能从成人的角度来看待孩子的关注点。对大人来说，一个贴纸，微不足道，根本不值钱，但是孩子却把它视作珍宝，我想也许这也是孩子得到外界肯定的一种方式，这种方式恰恰能满足孩子获得成就感的体验。因此，作为教师的我们，在颁发“奖”时也要有一定的规矩和准则，要让孩子明白，只有通过努力才能获得自己想要的东西，从小就给他树立一种正确的意识和观念。看来以后发奖也要成为一门“学问”了。