幼儿园教师教育笔记《海底世界，没有太阳吗？》

　　教育随笔：海底世界，没有太阳吗?

　　美术活动时间，孩子们都在认真的绘画<海底世界>，绘画方式：用牙签刮画，完成一幅刮画实在不容易，要有极大的耐心,孩子们用了三个课时才完成了一幅刮画，对班里几个年龄小一点的男孩来说，真是一个耐心大挑战。

　　五彩斑澜地海底世界：快乐地鱼儿们和同伴说着悄悄话，有的鱼儿相亲相爱。调皮地海星呢，躲在海藻里。这些是孩子们观察交流的话，我进行了简单整理。

　　可见孩子们对海底世界是多么向往和热爱…

　　溪溪小朋友，她的画每次都让我赞叹，一个极有绘画天赋的小孩。她的海底世界右上角有一个暖暖地太阳，旁边的佳琪也跟着画上太阳，边画边很疑惑地说：海底世界有太阳吗?

　　我被俩小孩有趣的对话吸引过去，学着佳琪笑盈盈重复了一遍：是哦，海底世界有太阳吗?

　　转眼，溪溪的太阳被她巧妙地添了几笔，顿时成了一条俏皮地小鱼儿。琪琪也跟着把太阳变成了小鱼…

　　我无意识地一句话就这样干扰了孩子们作画和她们的思维。

　　不禁自问：海底世界没有太阳吗?童话的海底世界里不能有太阳吗?

　　我没有再继续干预她俩画画…这个问题留白给她们吧!

　　在孩子们的眼里，这个童话世界里有水，有空气，也一定有太阳，孩子们的世界本身没有标准答案。