教育笔记:渴望表扬的孩子
记得一个星期一的早上,我一早就来到教室,看着一个个孩子高兴地入园,心情特别好,他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去,那是我们班上的“调皮大王”XXX,平时他总爱有使不完的精力,每天爬高爬低,把玩具扔满地,还会在上课和睡觉的时候发出尖叫声,就是他所谓的动听歌声。我对着他可是苦恼极了,不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以,每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。
今天XXX来到幼儿园,他像往日一样,跟我说声老师好后,还拉着我讲他星期天的开心事,说到高兴时还要亲我。我边听心里期盼着他今天能乖一点,别惹什么麻烦。XXX讲完后,走回位置坐了下来。
小朋友们都在玩玩具了,XXX却坐在一边不发出声音也不乱扔玩具,上课了,我发现XXX的脸红红的,但眼睛却认真地看着老师,还积极地举手,没有唱他的动听歌曲,也没有捣乱,我一连在全班幼儿面前表扬了他两次,他非常高兴。我心里特纳闷的。下课后,我走到XXX身边,摸摸他的头,老天啊,好烫啊,我连忙拿体温表给他量体温,原来XXX发烧了,难怪今天这么安静,他是没有力气动来动去了。
我马上跟他的妈妈通了电话,XXX妈妈来接他去看病时,XXX不愿走,他对妈妈说:“老师今天表扬了我两次哦,我不走,我还要表扬!”我鼻子一酸,抱着XXX说:“XXX乖,你回来后老师还要表扬你!”XXX这才听话地走了。
过两天XXX好了来幼儿园对我说愿意天天生病,这样我就会好乖了,老师就会天天表扬我了。我想对XXX说:“老师愿意天天找到你的优点,天天表扬你。”
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