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幼儿教育笔记:爱“闪”男孩

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿教育笔记:爱“闪”男孩

  幼儿教育笔记:爱“闪”男孩

  “他又在跑了,”小如指着在教室兜圈跑的凡凡说。早晨刚来园的他又没有叫老师,直接冲向了教室尽头开始练习他的“闪功”了。

  凡凡是个性格孤僻的孩子,从不跟同行交流更不用说跟老师了。每次遇到陌生老师或是其他家长时,他总用跑的方式来面对他们,十足一个爱“闪”族。但每次点名的时候我发现孩子会轻轻地说:“到!”其实他不像我所想的那样,我觉得他其实不爱“闪”。

  一次玩积木时,我发现凡凡似乎对积木特别感兴趣,一边塔积木一边咧着小嘴笑着。我看出他喜欢搭积木,我轻轻走进他蹲下来和他一起玩积木。凡凡看着我虽然不说话但我能感受到他的愉快和开心,借着机会我轻轻对凡凡说:“凡凡你真棒!你搭的积木真好看,能教教老师吗?想着孩子应该马上回答,可是等待许久孩子没有太多理睬我,只是专注着他的积木。我没有打扰他让他独自享受着。原来被同伴说的“爱闪”的他也有安静的一面,原来爱“闪”的他,也有闪光的一面。

  可是慢慢的我发现孩子对搭积木的兴趣减退了,兴趣又消失了,似乎又恢复了爱“闪”。又喜欢在教室里练习他的“闪功”了,难道孩子真的爱跑吗?凡凡是个爱“闪”族吗?他还有许多的秘密需要我们去挖掘,我相信他是个“闪光族”而不是“爱闪族”

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