教育笔记:争做小组长
这个月开始,我们在每个小组里选了一位小组长,小组长要为大家拿蜡笔和橡皮泥、分本子,还要为大家拿饼干、勺子。小组长每一次拿饼干和勺子时,都要点好人数。这样一来,既培养了幼儿愿意为他人服务的良好品质,为自己树立了威信,也提高了幼儿数数、分类的能力。因为小组长在每次拿好点心后,可以先坐下来吃,所以幼儿都争着想做小组长。
开始时,我们经常请表现好且乖巧聪明的幼儿来当小组长,而平时那些经常违反纪律的幼儿当小组长的机会就比较少,怎样才能让每个人都愿意来竞争小组长?让每个幼儿都得到提高呢?礼拜一,我们进行了晨间谈话“怎样才能做上小组长?”程程说:“上课认真!”萱萱说:“吃饭不讲话,睡觉不讲话。”小叮当说:“听老师的话,上课要举手回答问题,要乖。”我又问:“那么小组长都做些什么事呢?请当过小组长的小朋友来说一说。”田田说:“要给小朋友拿书、拿勺子,会当小老师。”琨琨说:“要会点人数, 还上课认真。”“那么现在请你说说,你希望谁来做你的小组长呢?”幼儿们便开始七嘴八舌的议论开了,有的推选上课认真的小朋友,有的推选吃饭吃的快的小朋友,有的推选会做游戏的小朋友,大家都热烈的参与了讨论,发现了许多同伴的优点。
最后,在推荐和自荐中每组幼儿选出了自己的组长,我们还规定每个星期轮换小组长,让每个幼儿都有争做小组长的积极性,懂得约束自己,产生竞争意识。
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