教育笔记:特殊孩子的转变重在耐心、坚持
开学一个月了,我们班有个特殊儿童,他一点也不适应幼儿园的生活,每天从早哭到下午,饭也不吃,觉也不睡,更不说在凳子上待2分钟,每天往外跑,刚开学班里的全是新生,老师、阿姨忙都忙不过来,没有心思去管他,可是他一直哭也不是办法,给他出去,又必须要一个老师看着,不然会担心他,老师、阿姨实在头痛。园长看在眼里,也觉得这孩子这么久都不能适应,是不是让其回家,家长多陪陪孩子,培养孩子能安静坐下来。孩子的妈 妈看着也心痛,每天哭得这么伤心,一点都不适应,可是孩子也该上幼儿园了呀,家长一直坚持,让孩子再适应几天,实在不行就退学算了。
当然作为他的老师,我希望班里的孩子一个都不能少,也很希望孩子能尽快适应我们幼儿园的生活。绞尽脑子,想了很多办法都不行,跟他讲道理听不进,如果凶他,他会哭的更厉害,结果让他上半天,吃完饭让家长接回去,坚持了一个多星期,孩子反而更不适应,哭闹得更厉害,这样下去也不是办法。
后来跟隔壁班的张老师商量,共同教育孩子,让孩子尽快适应。他一见到我们班的老师、阿姨就一直哭,后来请张老师先哄住他,让他吃饭,抱着哄他睡觉,有时抱着他一个多小时彩睡着,张老师的手都麻了,坚持了几天后,我再去哄他,耐心跟他玩,让他回到班级,看到他有一点进步,我就让让其他小朋友表扬他。
功夫不负有心人,两个月了,孩子进步很大,现在上幼儿园能跟着班级的小朋友一起活动,上课的时候也能坐住一会,甚至唱歌给小朋友听,也能找得到自己的位置。午睡也好了很多。虽然孩子还不能完全适应,可是有这么多进步,作为他的老师很有成就感。也更有信心,他会适应幼儿园生活的。
通过这件事情让我明白,作为幼儿教师,耐心、坚持也是多重要。
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