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幼儿园教育笔记:纠正幼儿咬指甲习惯

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿园教育笔记:纠正幼儿咬指甲习惯

  教育笔记:纠正幼儿咬指甲习惯 最近每次检查孩子的手指甲卫生,都发现xx的指甲特别干净,但可以看得出来他的手指甲有咬过的痕迹,不像剪得那么光滑。看到了xx的情况,我开始慢慢的留意他,只要是一有空,他都会偷偷的把手伸到嘴巴里,咬个不停,有时候甚至把手指甲旁边的皮都咬破了,看到那种情景真叫一个心疼啊。一到下课时间我都会留意班级里的每个孩子的指甲,发现这样的孩子还好几个。

  于是,我利用晨间谈话的时间,开始和孩子说教式的开始沟通,可是发现孩子根本没有引起注意,我也可以感受到这点,老师在讲的时候,听得还算认真,可过了一会儿,马上就把它抛到了九霄云外。看来他们没有真正意识到咬指甲的危害。我开始变换了策略,找了一个生动的视频,通过视频中指甲里细菌的活跃活动,以及后来故事中的主人翁--小米的吃了食物没有洗手把手上的细菌吃到了肚子里,造成了肚子里面的细菌的慢慢繁殖,导致肚子的剧烈疼痛。这样一个生动的视频,孩子们从看到讨论的过程,孩子们在看得时候也不会很厌烦和乏味比教师的说教式强多了。

  在看视频中我暗暗观察过 xx 的表情,变化幅度很大。在讨论环节,还不停地向老师提问,“老师,老师,为什么我手上的细菌我看不到呢?”这时候旁边的小朋友马上接到,这样当然看不见,一定要到显微镜下面才能看到。“原来是这样的啊,那我的肚子里一定有很多的细菌,以后在也不咬指甲了。xx这样一说我就提议我们一起帮助xx,改正这个咬指甲的换习惯,小朋友一致举手通过。

  我们也和孩子们一起研讨了很多小对策:1.(友情提醒)比如说当xx在咬指甲的时候应该提醒他,让他不要咬。2.(争当健康小卫士)请一名小卫士每天检查小朋友的小手和指甲。3.奖励制(多关注咬指甲的几个小朋友,看到他们有点好转了,就进五角星奖励)。

  经过了二个星期的实施,发现这几个小朋友咬指甲的状况有多好转,动画的形式孩子们更感兴趣,更能吸引孩子的眼球。再加研讨的方式,让孩子找到更多的方案,帮助他们改正一些小毛病。

 

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