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幼儿园教育笔记:神奇的悄悄话

时间:2017-10-21分类:综合教养笔记 来源:屈老师范文网
幼儿园教育笔记:神奇的悄悄话

  幼儿园教育笔记:神奇的悄悄话

  表扬是激励幼儿养成习惯的常用手段,幼儿都喜欢受表扬。我们常常用表扬一个幼儿,激励其他幼儿向他学习的方法来促使全班幼儿形成良好的常规。久而久之,我觉得这种模式化的表扬,逐渐达不到应有的效果了。

  本周的一节课上,刚上到一半时,有几名幼儿显得有些坐不住了,开始和旁边的小朋友说闲话了。以前,我会喊出幼儿的名字,以提醒他。可是我又想,何不换一种方式来提醒他呢?我走到孩子的跟前,在他耳边悄悄的说道:“你是一个好孩子,老师一直都很喜欢你,如果你上课一直表现好,老师会更喜欢你。”这一招果然奏效,孩子欣喜的点点头,立刻安静下来。其他小朋友很好奇,不知道老师悄悄的说了什么,我趁机告诉小朋友们,只要小朋友们好好上课,我就会对上课表现好的小朋友说悄悄话。这一节课上,小朋友们表现得非常好。当然,我也兑现了自己的承诺,给表现好的幼儿说了一句表扬的悄悄话。

  同样是表扬,老师只是稍动脑筋,翻出新花样,就产生了不一样的效应。为什么悄悄话会产生这么神奇的效应呢?在幼儿眼里,老师凑在耳边说悄悄话,拉近了师幼之间的距离,幼儿感受到老师对他的重视和优待,觉得老师特别喜欢他。这对调皮的孩子来说,无疑是受宠若惊的。对于幼儿来说,老师爱他,他会更爱老师,就会更爱老师的课。

  我更加懂得,老师的爱对幼儿多重要!

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