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幼儿园教育笔记:小助手

时间:2017-10-22分类:综合教养笔记 来源:屈老师范文网
幼儿园教育笔记:小助手

  幼儿园教育笔记:小助手

  作为成人,每个人肯定都希望得到他人的肯定,然而幼儿也一样具有这种心理,总希望老师能多多关注他,如果让他帮忙干些力所能及的小事,他们则会有喜出望外的表现。

  最近,我们班就针对幼儿的这种特点,我们尝试去挖掘每个孩子的长处,如:会休息的小朋友,则选他多为小朋友服务;好动的幼儿,老师则选其当老师的小帮手;不爱表达的幼儿, 我们则让其组织小朋友领取玩具、故事书、上厕所、洗手等等。渐渐发现孩子的动手能力、自我表现欲也大大提升了,就连有时做完作业后的碎纸也能互相清理干净了,而且发现孩子在活动中所获得的成就感、满足感也大大超出了我们的想象,而且发现平时一向没有主见的宇航在那次户外给小朋友发书时,竟有自己独到的分工法,还自己对书刊进行了分组,并要求幼儿在自己建立的规则基础上去拿书,让我们感到很惊讶,其实只是一个分组的小事情,却让我们看见了他的独立、他的负责、有序。

  同样,李和也是一个特别好动的小孩,现在我们给他选择了一个离我们眼球最近的位置,整天让他一转面就能看见老师,而且别无他看,让他一听就能听见老师的声音,渐渐耳朵在上课中也没那么皮了,而且让我们多多看见的是他高高举起的小手、听到的也是他大大回答问题的声音,而与他人说闲话的情景也逐渐少了许多。

  可见,关注孩子是多么的出人意料,收到的效果又是多么的可观,今后我们将继续针对调皮、好动的孩子采取近距离关注、对不自信的孩子采取关注并给予更多机会的方式,使每个孩子都能获得不同程度的满足。

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