幼儿园教育笔记：角色游戏的意义

　　幼儿园教育笔记：角色游戏的意义

　　角色游戏是幼儿在学校特别喜欢的一项活动，在角色游戏时，幼儿可以边玩边获得各种技能，各种知识经验。幼儿年龄小，正在发展阶段，一般的学习对于幼儿来说是既枯燥又无聊，所以通过一系列的游戏，化被动为主，让幼儿轻轻松松，愉快的成长。我也通过我们班幼儿的游戏情况了解到，游戏的重要性。

　　第一件是是在玩医生的游戏的时候，因为医院是生活中很常见的，幼儿都去过医院，知道医院的一些特点，所以在玩的时候，幼儿很清楚的知道医生穿什么衣服带什么，护士穿什么带什么。老师只需告诉幼儿衣服在哪里就行了。在玩的时候，当医生的幼儿开始帮病人看病，当护士的幼儿开始挂号，叫号等，知道稍微了解的幼儿，都不会强别人的工作。我仔细观察过那些幼儿，他们就是模仿现实中的医生护士来游戏的。这样幼儿就能更好的了解，医生、护士跟病人之间的一些联系，增加很多经验。而且这样的模仿，幼儿特别喜欢。幼儿喜欢，幼儿就会一直玩，每次玩每次都有不同的事件发生，幼儿就会获得不同的经验。

　　第二件是在中班下学期的时候，我们开展了一个竹里馆，就是玩乐器的。但是说实话这个地方现实中很少见，而且我了解过我们班幼儿学乐器的很少，几乎没有，所以对于有关乐器方面的生活经验很少。在竹里馆，我们自制加园购了好多的乐器，看似很丰富，其实没什么用，一开始幼儿还很新鲜去玩，但是时间长了，乐器玩坏了，新鲜感没了，竹里馆几乎没什么人去，我们带着幼儿玩，他们都不高兴。幼儿不喜欢，不去玩，就不会获得任何经验，那这个游戏区就没有任何的教育意义。

　　角色游戏完全是按幼儿的生活来的，是模仿生活的一部分，通过角色扮演，可以让幼儿在玩中来学会交流，学会用不同的方式与他人相处。所以我觉得角色游戏，只要开展那些幼儿生活中最常见的，幼儿就会很有兴趣的去参与，只要幼儿参与，我们就能对幼儿进行教育。让幼儿获得更多的知识经验。并且有时幼儿在进行角色游戏的时候，会有让你意想不到的收获，会有多方面的成长，这就是游戏带给幼儿的意义。