又到吃饭时间了,当董老师提着热气腾腾的菠菜走进来时,几个孩子立刻皱起了眉头……哎,怎么才能让这些不喜欢吃菠菜的孩子喜欢吃菠菜呢?给他们讲菠菜的营养,吃菠菜的好处,效果并不理想,怎么办呢?一到吃菠菜,可真难坏了我。
一次在网上我无意看到了大力水手的图片,大力水手的故事立刻启发了我……,又吃菠菜了,我拿着大力水手的照片走进了教室,孩子们立刻被大力水手可爱的形象所吸引,我给孩子们讲起了大力水手的故事:“大力水手身材矮小,也并不强壮,总闭着一只眼睛,叼着烟卷。虽然在身材上不占优势,但他有种催化剂------菠菜。只要一罐菠菜下肚,肌肉立刻隆起,各自迅速长高,马上变身超人,力大无比。那些想欺负他的坏蛋就会对他怕得要死,胜利总属于大力水手。”“只要看到这个大下巴的小个子男人,就想起‘我爱吃菠菜’。”
“呵呵,你看,打败了坏蛋后,他的朋友用多么崇拜的眼神看着他!”
“的确,菠菜含有多种维生素,能给我们小朋友补充能量,你们想不想增加能量,那就快来吃菠菜吧。”
瞧,孩子们早都等不及了,我刚说完:“小朋友请吃”,孩子们就迫不及待的吃起来,一口一口吃得好香啊。吃完一碗还要一碗,今天的菠菜很快就吃完了,孩子们还在津津有味的回味着。从那以后,孩子们以吃菠菜就想起了大力水手,一看到大力水手就会说“我爱吃菠菜。”
通过这件事,我更加深刻理解了这样一个教育原则:遵循孩子身心发展的规律,选择既符合孩子实际,又为孩子乐于接受的内容,就能调动孩子接受教育的自觉性、积极性。
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