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幼儿教师教养笔记《轩轩的转变》

栏目:综合教养笔记 来源:老师投稿
幼儿教师教养笔记《轩轩的转变》

  教育笔记:轩轩的转变

  我班的轩轩是一个文静内向的小女孩,在幼儿园不大会听到她的声音。她妈妈向我反映,在家时轩轩的主意很大,和伙伴玩都要听从她的安排,就连父母的事也要管,可一到陌生的环境就不行了,今后怎么办?针对轩轩的情况,我进行了细致的观察,发现她在幼儿园里看到老师就很紧张,和熟悉一点的欣欣、哗哗在一起时却喜欢拿老师当榜样,处处命令他们。

  这样的孩子是需要老师以强烈诚挚的爱,平等尊重地对待,才能相应地引起她对教师的尊敬、信任和爱戴。在日常活动中,我经常放低身架和她聊天谈话,让她时刻感受到老师对她的关心和爱护;轩轩的舞姿很优美,我就利用她的长处让她在集体前表演,当同伴的掌声响起来时,轩轩的脸上露出了纯真的笑容,同伴的肯定比老师单纯的表扬效果好的多。“润物细无声”随着时间的慢慢推移,轩轩看到老师、同伴时能主动问好,参与活动的积极性提高了,并且爱担任值日生工作,为伙伴服务。轩轩的转变让她的妈妈很感动:“还是老师有办法,不告诉我们家长的事,老师都知道,还经常说老师是她的好朋友”。

  教育是一门学科,需要以理服人,但它更是一门艺术,需要以情感人。孩子需要老师慈祥温和的笑容,文雅亲切的话语,善解人意的目光。这样,才能营造出一种平等合作的师生伙伴,师生间的情感才能得到充分的交流,孩子也能在一个愉快的环境中,主动、积极地学习知识。

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